5.苔蘚植物對(duì)空氣中的哪種氣體十分敏感(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氧氣D.一氧化碳

分析 苔蘚植物對(duì)空氣中的二氧化硫等有毒氣體十分敏感,人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.

解答 解:苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 了解苔蘚植物葉的特點(diǎn),理解它與人類的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.水果攤附近常可看到一些喜食腐爛水果和發(fā)酵物的小昆蟲-果蠅.為探究果蠅的這種取食趨向是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)將果蠅卵隔離培養(yǎng)而獲得果蠅幼蟲;
(2)將香焦和青菜分別榨成汁,滴在濾紙的兩端;
(3)取果蠅幼蟲20只放在濾紙上與兩種汁液等距離的地方,觀察幼蟲爬行方向,結(jié)果如表:
觀察的時(shí)刻第3分鐘第5分鐘第8分鐘第10分鐘
爬向香蕉汁液的果蠅幼蟲數(shù)量(只)15171820
爬向青菜汁液的果蠅幼蟲數(shù)量(只)5320
(1)實(shí)驗(yàn)中不直接用果蠅幼蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而先要將果蠅卵隔離培養(yǎng)的目的是防止后天學(xué)習(xí)對(duì)果蠅取食趨向造成干擾;
(2)分析以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為還需要改進(jìn)的地方有實(shí)驗(yàn)次數(shù)應(yīng)該增加;
(3)果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料,如表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系.由表可知,Y染色體在人(填“人”、“果蠅”或“人和果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用.
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別
果蠅的性別

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究,統(tǒng)計(jì)了不同的親本組合所產(chǎn)生的后代的性狀,結(jié)果如下表.若用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
組合親本子代
皺!涟櫫皺粒
圓!涟櫫圓粒 皺粒
圓!翀A粒圓!“櫫
(1)組合三中,親本雙方都為“圓粒”,后代中出現(xiàn)了“皺粒”,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異.
(2)根據(jù)組合三可以判斷,圓粒 是顯性性狀.
(3)組合二中,親本“圓!钡幕蛐褪茿a.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.以下是某校校醫(yī)室的一則通知:
“近日,810班發(fā)現(xiàn)一起麻疹病例,生病學(xué)生已回家檢查和治療.濱江區(qū)疾控中心醫(yī)生也到我校了解情況.經(jīng)協(xié)商,對(duì)此事件作如下處理:
①生病學(xué)生由家長(zhǎng)帶去醫(yī)院檢查治療.若再有學(xué)生有發(fā)燒、紅疹、咳嗽等癥狀,班主任立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生即刻到醫(yī)院治療.治療期間在家里隔離,沒(méi)有學(xué)校醫(yī)務(wù)室允許,沒(méi)有痊愈的生病學(xué)生不能回學(xué)校上課.
②建議810班所有任課老師到疾控中心接種麻疹疫苗;班主任通知家長(zhǎng),請(qǐng)帶沒(méi)有接種過(guò)麻疹疫苗的孩子到衛(wèi)生防疫部門接種麻疹疫苗.
③810班維持正常教學(xué)秩序,按時(shí)出操、下課、到餐廳就餐.教室在下課時(shí)間做到常規(guī)開(kāi)窗通風(fēng),落實(shí)到人.”
(1)從傳染病學(xué)分析,麻疹病毒屬于病原體.
(2)學(xué)校給出的處理措施①屬于控制傳染病措施中的傳染源;學(xué)生生病期間在家隔離,沒(méi)有痊愈不能回校上課是因?yàn)閭魅静〉奶攸c(diǎn)之一是具有傳染性.
(3)在許多疾病的發(fā)病初期,人體往往會(huì)發(fā)燒,這時(shí)體溫升高,新陳代謝加快,這是人體對(duì)入侵的細(xì)菌或病毒作出的一種免疫反應(yīng),此時(shí)抽病人的血液化驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中的白細(xì)胞數(shù)量明顯增加;這種細(xì)胞所進(jìn)行的免疫類型屬于非特異性免疫.
(4)抗體是人體細(xì)胞產(chǎn)生的具有免疫作用的蛋白質(zhì),下列哪些物質(zhì)的成分與其相似AB.
A.胰島素      B.淀粉酶       C.DNA.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究“植物體水分散失”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取A、B、C三個(gè)量筒,放在同一室內(nèi)陰涼處.A中不放植物,B、C中各放入一株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條,其中B去掉所有葉片,C保留所有葉片.每天上午8時(shí),向量筒加水至100mL處,晚上8時(shí)記錄液面的刻度,連續(xù)6天.測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù),并回答問(wèn)題:
量筒液面刻度(mL)
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
A99.599.59999.799.399.8
B949690979297
C606250646068
(1)這六天當(dāng)中氣溫最高的是第三天.
(2)量筒C第六天通過(guò)莖散失的水分是2.8 mL,通過(guò)葉片散失的水分是29mL.
(3)如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)分別計(jì)算A、B、C三個(gè)量筒六天測(cè)量數(shù)據(jù)的平均值,然后進(jìn)行比較.
(4)根據(jù)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是植物的莖和葉都能散失水分,其中葉是散失水分的主要器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)將下面的敘述,分別用連線歸類為“事實(shí)”或“觀點(diǎn)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.雙眼皮受顯性基因(B)控制,小棋是單眼皮,他的父母都是雙眼皮,決定小棋父母的基因型( 。
A.都是BBB.都是BbC.都是bbD.分別是BB和bb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是( 。
A.陰囊和陰道B.輸精管和輸卵管C.睪丸和卵巢D.附睪和子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件,選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
綠豆(粒)溫度水分空氣實(shí)驗(yàn)結(jié)果
培養(yǎng)皿甲2025℃適量充足全部發(fā)芽
培養(yǎng)皿乙200℃適量充足全部沒(méi)發(fā)芽
以下實(shí)驗(yàn)分析,正確的是( 。
A.小明探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B.這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣
C.小明認(rèn)為培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問(wèn)題
D.小明得出的結(jié)論是:綠豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度(25℃)

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同步練習(xí)冊(cè)答案