14．某人因大出血而生命垂危，必須輸血搶救，此人為A型血，則他應(yīng)輸入（　�。�
A．O型血B．AB型血C．A型血D．B型血

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．一患者急需輸血，她的血型A型，所以最應(yīng)該輸入的血液是A型血．
故選：C．

點(diǎn)評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量．細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩大類：脂質(zhì)等通稱為有機(jī)物；水、無機(jī)鹽等通稱為無機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基（　�。�
A．與一個(gè)氫原子和一個(gè)-C2H4O2N相連B．約有20種
C．至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基D．至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中屬于真正的陸生脊椎動物的是（　�。�
A．蚯蚓B．蜘蛛C．蠑螈D．海龜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不符合營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生要求的習(xí)慣是（　�。�
A．食物多樣性，不挑食B．不暴飲暴食，按時(shí)進(jìn)餐
C．飯后立即做運(yùn)動D．講究食物營養(yǎng)成分的搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．每日三餐要按時(shí)進(jìn)餐，晚餐不能吃太飽
B．已變質(zhì)的食物必須鍋內(nèi)蒸煮后才能食用
C．飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉，會抑制消化功能
D．鮮艷的蘑菇一般含有毒的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)要求填空，請?jiān)跈M線上填上相應(yīng)的字母．
A 鯽魚    B �？�    C 蛔蟲    D 烏賊   E 蚯蚓    F 華枝睪吸蟲    G 蝗蟲
（1）魚類A；（2）扁形動物F；（3）腔腸動物B；
（4）線形動物C；（5）節(jié)肢動物G；（6）環(huán)節(jié)動物E；
（7）軟體動物D
（8）上述種類中用鰓呼吸的動物是（用字母表示）：A、D
（9）上述種類中屬于寄生生活的是（用字母表示）：C、F
（10）上述種類中屬于脊椎動物的是（用字母表示）：A
（11）上述動物種類中身體呈輻射對稱的是（用字母表示）：B
（12）上述動物種類中身體呈兩側(cè)對稱的是（用字母表示）：F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于傳染源的是（　　）
A．吸了患病動物血液的蚊子B．沙眼衣原體
C．患痢疾后治愈的病人D．流感患者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳氧平衡，從而緩解“溫室效應(yīng)”帶來的惡果，所以我們要植樹造林，愛護(hù)環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案