Question

1．“螞蟻是通過什么方式來傳遞信息的呢”？根據(jù)生物小組的同學對這一問題的探究回答有關問題．

（1）根據(jù)經(jīng)驗和所學的知識，做出的假設是螞蟻是通過氣味來傳遞信息的．
（2）制定方案，實施實驗．
對照組：用大魚缸飼養(yǎng)一窩螞蟻．在魚缸附近地方放置一些食物．蟻群派出偵查蟻進行覓食，發(fā)現(xiàn)食物后返回．
實驗組1：如圖所示，在偵查蟻返巢的路上，事先放上一張紙，讓它從上面爬過．待大批工蟻出洞時，拿走紙片，螞蟻會有怎樣的行為？發(fā)現(xiàn)螞蟻找不到食物．
實驗組2：如圖所示，用紙片鋪滿螞蟻要走的路徑．當蟻群走過后將小紙片拿起，排列成圓形，把食物放在圓心．螞蟻會有怎樣的行為？發(fā)現(xiàn)螞蟻沿紙片尋找食物．由此，可分析出偵查蟻爬過的紙片上有偵查蟻的氣味．
（3）如果在實驗過程中，螞蟻都呆在窩里不出來，可能的原因是什么？螞蟻沒有饑餓感．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）該實驗探究的問題是“螞蟻是通過什么方式來傳遞信息的呢”？根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗可作出假設：螞蟻是通過氣味來傳遞信息的．
（2）制定方案，實施實驗．
對照組：用大魚缸飼養(yǎng)一窩螞蟻．在魚缸附近放置一些食物．蟻群派出偵查蟻進行覓食，發(fā)現(xiàn)食物后返回．
實驗組1：如圖所示，在偵查蟻返巢的路上，事先放上一張紙，讓它從上面爬過．待大批工蟻出洞時，拿走紙片，發(fā)現(xiàn)螞蟻找不到食物．
實驗組2：如圖所示，用紙片鋪滿螞蟻要走的路徑．當蟻群走過后將小紙片拿起，排列成圓形，把食物放在圓心．發(fā)現(xiàn)螞蟻沿紙片尋找食物．．由此，可分析處偵查蟻爬過的紙片上留有偵查蟻氣味．（3）如果在實驗過程中，螞蟻都呆在窩里不出來，可能螞蟻沒有饑餓感．
故答案為：（1）螞蟻是通過氣味來傳遞信息的；
（2）魚缸附近；返回；發(fā)現(xiàn)螞蟻找不到食物；發(fā)現(xiàn)螞蟻沿紙片尋找食物；偵查蟻氣味；
（3）螞蟻沒有饑餓感

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程．