14.某校學(xué)生小敏在游覽桃花園時(shí),突發(fā)奇想:如果給桃花授以梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組
②將A、B兩組桃花的雄蕊去掉,并分別套上透氣的袋子
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉
④將X花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請(qǐng)回答
(1)X應(yīng)填桃花.該實(shí)驗(yàn)的變量是花粉.
(2)步驟③和④完成的是植物生殖過程中的傳粉,除此之外,在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成受精過程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明;A組結(jié)出了桃子,B組的花全部脫落.該實(shí)驗(yàn)中A組所起的作用應(yīng)是對(duì)照.

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)開花結(jié)果的過程:開花→傳粉→受精→果實(shí)種子.

解答 解:(1)“將X花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上”,桃花的雌蕊只有接受桃花的花粉才能完成受精作用并發(fā)育成果實(shí)種子,因此X應(yīng)填桃花.該實(shí)驗(yàn)的變量是花粉.
(2)傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來,落到雌蕊的柱頭上的過程.,因此步驟③和④完成的是植物生殖過程中的傳粉,除此之外,在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成受精過程.
(3)“實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明;A組結(jié)出了桃子,B組的花全部脫落”.該實(shí)驗(yàn)中A組所起的作用應(yīng)是對(duì)照.
故答案為:(1)桃花;花粉(或花粉種類)
(2)傳粉;受精
(3)對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握開花結(jié)果的過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味兒,這是為什么呢?小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成兩等份.
②將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
③取2支潔凈試管,編為1號(hào)和2號(hào),分別加入等量饅頭碎屑,然后向1號(hào)試管加入2毫升清水,向2號(hào)試管加入,2毫升唾液,充分震蕩,將兩支試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘.
④取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,仔細(xì)觀察試管中顏色的變化.
(1)實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是唾液.
(2)小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分震蕩試管,分別模擬了:牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:不會(huì)變藍(lán)色的是2號(hào)試管,原因是唾液能把淀粉分解.
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè),口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化,又能進(jìn)行化學(xué)性消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.芽和根尖都有分生組織.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答有關(guān)生命起源和人類進(jìn)化的問題
Ⅰ.有人將生命起源的主要過程表示為
無機(jī)小分子物質(zhì)$\stackrel{A}{→}$有機(jī)小分子物質(zhì)$\stackrel{B}{→}$有機(jī)大分子物質(zhì)$\stackrel{C}{→}$獨(dú)立的體系$\stackrel{D}{→}$原始生命
(1)該學(xué)說認(rèn)為原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過及其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的,在這一漫長(zhǎng)的過程中,發(fā)生在原始大氣中的過程是(填題中字母)A,發(fā)生在原始海洋的是(填題中字母)B、C、D.
(2)米勒首先用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了A過程是可能的,我國(guó)首次合成的結(jié)晶牛胰島素和核酸也證實(shí)了這一學(xué)說的可能性
Ⅱ.人類起源的最直接證據(jù)是化石;人和類人猿的共同祖先是森林古猿:人類學(xué)家將是否能直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),生活在世界各地的人類,根據(jù)其遺傳特征不同分為四個(gè)大的種族,但從生物分類上來說,他們同屬于一個(gè)物種即智人種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體的下列細(xì)胞中,一定不含Y染色體的細(xì)胞是( 。
A.體細(xì)胞B.受精卵C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.去年3,4月間,某市出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的流感疫情,各學(xué)校采取了多項(xiàng)有力的應(yīng)對(duì)措施,同時(shí)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)還為學(xué)校師生提供了流感疫苗.流感疫苗和注射流感疫苗的免疫類型分別屬于( 。
A.抗體、特異性免疫B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗原、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)脈搏的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.隨著運(yùn)動(dòng)劇烈程度的增加,人的脈搏跳動(dòng)的力度會(huì)加強(qiáng)
B.隨著運(yùn)動(dòng)劇烈程度的降低,人的脈搏跳動(dòng)的次數(shù)會(huì)減少
C.正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率相同
D.人體的血管用手都能感覺到它的跳動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.老王在做飯切菜時(shí),一不小心被菜刀劃破了手指,馬上把手指縮開,含在口中,看還是流了血,按照你學(xué)過的知識(shí),菜刀至少劃到了皮膚的( 。
A.皮下組織B.表皮的角質(zhì)層C.表皮的生發(fā)層D.真皮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是綠色食品標(biāo)志徽,綠色食品標(biāo)志為正圓形圖案,圖案中的上方為太陽,下方為葉片,中心為蓓蕾,描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī),表示綠色食品是出自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品,并提醒人們必須保護(hù)環(huán)境,改善人與環(huán)境的關(guān)系,不斷地創(chuàng)造自然界的和諧狀態(tài)和蓬勃的生命力
請(qǐng)你參照上述設(shè)計(jì)綠色食品標(biāo)志徽的道理,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,在“世界無煙日”、“世界水日”、“艾滋病日”、“世界衛(wèi)生日”等特殊日子中,任選一個(gè)你感興趣的主題,給它設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo),并根據(jù)你的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一句宣傳語.

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