A. | 緩緩上升 | B. | 迅速上升 | ||
C. | 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 先迅速上升,后急劇下降 |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
解答 解:草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,青蛙以蝗蟲為食,若大量捕食青蛙,蝗蟲會(huì)因?yàn)樘鞌炒罅繙p少,食物充足而大量繁殖,數(shù)量增多,從而導(dǎo)致草(食物)減少,由于草的減少,造成蝗蟲食物不足,大量的蝗蟲被餓死,數(shù)量就會(huì)下降.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 能夠通過分析食物鏈中生物數(shù)量的變化,理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在傷口處用手緊緊捏住 | |
B. | 在傷口處先消毒,再用消毒紗布包扎 | |
C. | 在受傷動(dòng)脈的近心端,采用指壓止血或止血帶止血 | |
D. | 在受傷動(dòng)脈的遠(yuǎn)心端,采用指壓止血或止血帶止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨、溫室效應(yīng)、沙塵暴 | B. | 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞 | ||
C. | 溫室效應(yīng)、沙塵暴、臭氧層破壞 | D. | 臭氧層破壞、沙塵暴、酸雨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 控制病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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