13.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲與成蟲.√.
(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝴蝶、蜜蜂、家蠶.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵是一個(gè)細(xì)胞,個(gè)體最小;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動(dòng)的是蛹;有2對(duì)翅,3對(duì)足的蝴蝶是成蟲.因此毛毛蟲是蝴蝶發(fā)育的幼蟲階段,蝴蝶是蝴蝶發(fā)育的成蟲階段.
所以“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲與成蟲.因此題干的說法正確.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.隨著手機(jī)的廣泛普及,出現(xiàn)了許多如圖所示的“低頭族”.長期用耳機(jī)聽音樂可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,使聽力下降;長期玩手機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)光敏感的細(xì)胞,使視力下降,上述兩類細(xì)胞分別位于( 。
A.外耳道、虹膜B.鼓膜、瞳孔C.耳蝸、視網(wǎng)膜D.咽鼓管、脈絡(luò)膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生物數(shù)量最多的是綠色植物.貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于綠色植物進(jìn)行的光合作用.
(2)若一段時(shí)間內(nèi),吃蟲鳥的數(shù)量增加,則食草的昆蟲的數(shù)量減少,之后吃蟲鳥的數(shù)量又會(huì)下降,說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.1個(gè)蘿卜、2個(gè)馬鈴薯、3粒玉米、2粒黃豆、5個(gè)花生米、6個(gè)桃、7個(gè)西瓜、1個(gè)銀杏果,上述共有多少個(gè)果實(shí)( 。
A.13個(gè)B.16個(gè)C.24個(gè)D.27個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.①當(dāng)一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時(shí),便會(huì)回巢通知伙伴,在路上它會(huì)留下外激素,回巢后還會(huì)分泌外激素告知同伴去多少只比較合適.
②偵察蜂找到蜜源后會(huì)以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位.
③吼猴的叫聲極為響亮,聲音可以傳到幾千米以外,以警告其他群體不要靠近.
④某些靈長類動(dòng)物可以通過互相理毛擇掉身上的寄生蟲,用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對(duì)方.
(1)①②③④中的四種通訊方式分別是分泌外激素、跳舞、吼叫和尾巴;
(2)下列對(duì)群體組織中的通訊聯(lián)系描述正確的是C
A、群體成員分工明顯,密切配合,不需聯(lián)系
B、由雌性個(gè)體分泌的物質(zhì)用來吸引雄性個(gè)體
C、通過動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等來傳遞信息
D、由群體中的最占優(yōu)勢(shì)者負(fù)責(zé)聯(lián)系群體內(nèi)不同個(gè)體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.皮膚的功能包括( 。
①保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫②分泌和排泄③氣體交換④感受外界刺激⑤吸收營養(yǎng).
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列食物鏈哪條是正確的( 。
A.陽光→草→兔→狐貍B.草→狐貍→狼
C.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹D.草→兔→狼→羊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物,科研人員現(xiàn)將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空,再向其中注入人工合成的一種名為“蕈(xún)狀支原體”的DNA,最后新的支原體開始自我繁殖,成為“人造生命”.據(jù)此,下列哪種說法可以成為判斷“辛西婭”是生物的依據(jù)( 。
A.“辛西婭”體內(nèi)有DNAB.“辛西婭”可以人工合成
C.“辛西婭”可以繁殖D.“辛西婭”是由“山羊支原體”合成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示甲、乙兩處,分別填寫什么最恰當(dāng)?(  )
A.基因、蛋白質(zhì)B.動(dòng)物、植物C.葉綠體、線粒體D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案