A. | 外來物種引入一定會危害生物多樣性 | |
B. | 新物種的誕生只是豐富了物種多樣性 | |
C. | 生物多樣性的間接使用價值遠遠大于直接使用價值 | |
D. | 建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的根本途徑 |
分析 生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
解答 解:A、外來物種引入也可能增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,A錯誤.
B、新物種的誕生豐富了物種多樣性,也會增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,B錯誤;
C、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等.間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等,生物多樣性的間接使用價值遠遠大于直接使用價值,C正確.
D、就地保護是保護生物多樣性的最有效措施,而建立動物園、植物園是遷地保護,D錯誤.
故選:C
點評 本題主要考查學生對生物多樣性知識的理解和掌握情況.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 | |
B. | 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素 | |
C. | 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 | |
D. | 多吃高能量食品可促進身體快速發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫、控制傳染源 | B. | 非特異性免疫、保護易感人群 | ||
C. | 特異性免疫、切斷傳播途徑 | D. | 特異性免疫、保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它的細胞由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分構(gòu)成 | |
B. | 氣孔白天半閉,可以減弱蒸騰作用 | |
C. | 保水能力強,有利于在干旱環(huán)境中生長 | |
D. | 夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 生理鹽水 | C. | 葡萄糖 | D. | 生長激素 |
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