小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生,開始接觸生物學(xué),對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”,如下圖,也請(qǐng)你欣賞,并回答下列問題:
(1)你認(rèn)為右圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎? 。
(2)圖中的植物有: ,動(dòng)物: ;
(3)影響魚生存的因素有生物因素和 合稱為生態(tài)因素;前者如 ,后者如 。圖中的蝸牛和魚是屬于 ;魚和水草是屬于 關(guān)系(填“競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生”)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式,下列除哪一項(xiàng)外,均為動(dòng)物的信息交流( )
A、螞蟻的舞蹈動(dòng)作
B、鳥類的各種鳴叫聲
C、蜂王釋放的特殊分泌物
D、烏賊受到威脅釋放的墨汁
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣西欽州市欽南八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場(chǎng)罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽(yáng)光能進(jìn)去,植物不能生長(zhǎng)而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
自然環(huán)境復(fù)雜多變,動(dòng)物在進(jìn)化的過程中,逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。鳥類的身體呈流線型,前肢特化為 ,其運(yùn)動(dòng)方式是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有“裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱的國(guó)家是( )
A.法國(guó) B.中國(guó) C.俄羅斯 D.加拿大
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ] 內(nèi)有少量滑液和[ ] 表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多起加固作用的 。
⑶小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了 造成左前臂不能運(yùn)動(dòng),到醫(yī)院治療時(shí),醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[ ] 從[ ] 滑落出來.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
招潮蟹能準(zhǔn)確地掌握海水漲落的時(shí)間出來活動(dòng),這是一種:
A.晝夜節(jié)律行為 B.潮汐節(jié)律行為 C.季節(jié)節(jié)律行為 D.日節(jié)律行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南宣威田壩一中八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中①是 肌,②是 肌。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。屈肘時(shí),骨骼肌接受了神
經(jīng)傳來的興奮而收縮,牽引 繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西平定東關(guān)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人體某一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要兩組肌肉的協(xié)調(diào)配合。( )
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