3．如圖為在光下檢測(cè)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖．為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（　�。�
A．白色B．黑色C．紅色D．無色

分析 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．

解答 解：綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會(huì)很明顯．要想用二氧化碳來驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對(duì)其進(jìn)行遮光．所以實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是黑色．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B．反射和反射弧在性質(zhì)上是相同的
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D．反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．每種生物體細(xì)胞中的染色體是（　�。�
A．數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)不同，成對(duì)的B．數(shù)量一定，結(jié)構(gòu)相同，成對(duì)的
C．數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)不相同，成對(duì)的D．數(shù)量不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)相同，成對(duì)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（2）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個(gè)，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對(duì)照．
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值．目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（5）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出濕潤和干燥的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A→E→G→F．
（2）圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．鹿是山林中常見的動(dòng)物，也是山林中的弱者，因此，它們的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)著．當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí)，鹿尾垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)時(shí)，立即警覺起來，向四周張望．一旦狼來了，鹿拔蹆就跑，尾巴向上豎起，顯出自己肛門后盾．其他鹿見到“肛門后盾”的信號(hào)后立即跟著逃跑．
請(qǐng)據(jù)此分析回答．
（1）上述材料中，其他鹿見到“肛門后盾”后立即跟著逃跑，這是種傳遞信息的方式是什么？
（2）上述過程是鹿的哪種行為？這種行為對(duì)于個(gè)體和種族來說有什么意義？
（3）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于哪種行為行為？
（4）動(dòng)物之間的信息交流，除上述這種方式外，你還知道哪些？試舉兩例．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實(shí)驗(yàn)裝置，證明光是植物進(jìn)行光合作用條件的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（ ）

A．甲與乙、甲與丁

B．甲與丙、甲與乙

C．甲與丁、乙與丙

D．甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．分析兩玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上：
①玉米種子由種皮、胚和胚乳構(gòu)成的；菜豆種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成的．
②胚乳是[5]胚乳；子葉是[4]子葉；胚芽是[2]胚芽．
③兩種子中，將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是胚芽．
④我們平時(shí)吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的胚乳 和子葉．

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