12.科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我們知道了許多自燃現(xiàn)象的發(fā)生都需滿足一定的條件.下表中各自然現(xiàn)象的發(fā)生與需要滿足的條件相符的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象條件
A物質(zhì)燃燒氧氣
B水沸騰溫度達(dá)到100℃
C菜豆種子萌發(fā)光照、適宜的溫度和水分
D鐵生銹濕潤(rùn)的空氣
A.AB.BC.CD.D

分析 (1)燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).燃燒的三個(gè)條件:可燃性、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)沸騰需要液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn),之后還要求繼續(xù)吸熱,液體才會(huì)沸騰.
(3)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(4)鐵的生銹是一種化學(xué)反應(yīng),主要條件是氧氣和潮濕的環(huán)境.

解答 解:A、物質(zhì)的燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性②與氧氣接觸③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤;
B、水沸騰是因?yàn)樗臏囟冗_(dá)到100℃,正確;
C、種子的萌發(fā)不需要光照條件,在完全黑暗的環(huán)境下照樣可以,錯(cuò)誤;
D、水和氧氣的共同作用會(huì)使鐵生銹,錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 理解和熟記燃燒與燃燒的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.李大爺去年患上糖尿病,一年來注意依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺到疼痛.“顫栗”是一種反射活動(dòng),完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見圖.
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是感受器,接受刺激,產(chǎn)生興奮.;
②若B處受到損傷,刺激A處,b無反應(yīng);刺激c處,b有反應(yīng).說明神經(jīng)d的功能是將神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)中樞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖表示某植物在恒溫30℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量.
(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的氣孔.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到2 5℃時(shí),圖中曲線上的A點(diǎn)將向移動(dòng)上(填“上”或“下”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道,臺(tái)灣重達(dá)九十公斤的男孩“小胖”為捐肝救父,經(jīng)由裝胃內(nèi)水球半年加上運(yùn)動(dòng)和飲食控制,減重二十公斤(符合捐肝的體重上限七十公斤),去年十月終于完成捐肝救爸爸的心愿,成功救回了爸爸!小胖說:“有些東西金錢沒辦法買,親情是沒有條件的!”.從科學(xué)上講“小胖”減肥時(shí)同化作用異化作用小于(填“大于”“等于”“小于”).從能量角度考慮“小胖”身上的能量是通過呼吸作用釋放出來的,尿液中的含氮廢物是氧化分解的產(chǎn)物蛋白質(zhì)(填“糖類”“蛋白質(zhì)”“脂肪”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.依據(jù)圖①~④分析,下列說法中,正確的是( 。
A.圖①表示流經(jīng)人體組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后血液中氧含量變化
B.圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的情況
C.圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.2010年5月20日,美國(guó)一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告,他們成功研制出了一種人造生命,被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”).這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機(jī)物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA,然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi),使之“起死回生”并開始繁殖.根據(jù)上述資料分析,該實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命能夠進(jìn)行繁殖這一項(xiàng)特征;從遺傳的角度看,“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述單細(xì)胞生物中的A更為相像.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.自然界中的生物,人們通常將它們分為植物、動(dòng)物 和其他生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列過于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中,正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是就地保護(hù),它保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物及其生存的棲息環(huán)境.就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案