Question

12．“在探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是水．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)明理由：．
A組：不科學(xué)，理由是兩個(gè)裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個(gè)變量．
B組：不科學(xué)，理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組．
（3）除了上述的探究問(wèn)題，就“種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？例如：還有溫度、土壤、空氣等．溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或土壤對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或空氣對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或陽(yáng)光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？等等．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)本實(shí)驗(yàn)除水的含量不同以外，其它條件都相同所以，該實(shí)驗(yàn)的變量是水．
（2）A組兩個(gè)燒杯內(nèi)的種子數(shù)量不同，一個(gè)缺水、一個(gè)水分適量；這樣兩個(gè)燒杯作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則，設(shè)計(jì)不合理．B組只有一組，缺乏對(duì)照組，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明水分對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響，這也不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，設(shè)計(jì)也不合理．
（3）種子萌發(fā)的外部條件可能因素有很多．如溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或土壤對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或空氣對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或陽(yáng)光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？等等．
故答案為：（1）水
（2）A組：不科學(xué)；兩個(gè)裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個(gè)變量；
B組：不科學(xué)；沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組；
（3）能； 種子萌發(fā)的條件為：①自身?xiàng)l件：胚完整而且活著，并有足夠的水分、無(wú)機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等．②外界條件：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．萌發(fā)的過(guò)程為：有活力的種子，受潮吸水后，開始進(jìn)行呼吸，蛋白質(zhì)合成以及其它代謝活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)期，胚突破種皮，露出胚根，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性．