實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.
解答 解:(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察結(jié)果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快,得出的結(jié)論是:甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因之一是:青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):將選擇10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān).做實(shí)驗(yàn)時(shí),要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其它的量應(yīng)相同,其余條件應(yīng)與B組相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故答案為:(1)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育嗎?
(2)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
(3)變態(tài)發(fā)育
(4)B
點(diǎn)評(píng) 理解掌握科學(xué)探究過(guò)程是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分韌皮部 | B. | 部分木質(zhì)部 | C. | 部分形成層 | D. | 部分導(dǎo)管和篩管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯨魚(yú) | B. | 蛙蛙魚(yú) | C. | 鮑魚(yú) | D. | 金魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這是一種傳染病 | B. | 引起這種病的生物是傳染源 | ||
C. | 這種疾病具有傳染性和流行性 | D. | 應(yīng)設(shè)法立即將患者隔離 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | B. | 染色體由DNA和基因組成 | ||
C. | 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 | D. | 每條染色體上有多種DNA分子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 加入物質(zhì) | 水溫 | 時(shí)間 |
甲組 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10min |
乙組 | 淀粉+唾液 | 90℃ | 10min |
A. | 兩組同時(shí)滴加碘液后,甲組變藍(lán)色,乙組不變藍(lán)色 | |
B. | 兩組同時(shí)滴加碘液后,乙組變藍(lán)色,甲組不變藍(lán)色 | |
C. | 兩組同時(shí)滴加碘液后,甲組變藍(lán)色,乙組也變藍(lán)色 | |
D. | 兩組同時(shí)滴加碘液后,甲組不變藍(lán)色,乙組不變藍(lán)色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘 | B. | 一片森林 | C. | 草原上的羊群 | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體進(jìn)食后,經(jīng)過(guò)消化和吸收,食物中的大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由上腔靜脈進(jìn)入心臟 | |
B. | 血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管后,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血 | |
C. | 在相同的時(shí)間內(nèi),流經(jīng)主動(dòng)脈的血比流經(jīng)肺動(dòng)脈的血多 | |
D. | 體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè),肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè),它們是同時(shí)進(jìn)行的,于是組成了一個(gè)完整的血液循環(huán)途經(jīng) |
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