分析 從圖示所示的實驗裝置來看,該生物興趣小組設計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.
解答 解:(1)將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這葉片取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,讓葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中(或脫色),直至葉片變成黃白色.
(2)該生物興趣小組設計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.
該實驗的實驗現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分、葉片丙變藍色,說明進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉,比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;葉片甲的遮光部分,葉片乙不變藍色,說明沒有進行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實驗現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料.
(3)圖乙中式①表示植物體內(nèi)的光合作用過程,其進行的場所是細胞的葉綠體中進行,表示把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并釋放氧氣的過程;②表示的生理活動是植物的呼吸作用,表示植物體內(nèi)的有機物在氧氣的參與下,分解成二氧化碳和是并釋放出能量的過程,此過程是在細胞的線粒體中進行的,其釋放的能量是光合作用儲存的光能.
(4)a或b曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素,由圖象可知隨著光照強度的增加而上升,在一定的范圍內(nèi),光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加,另外影響光合作用強度的因素還有溫度,同一光照強度,溫度越大,光合作用強度越強.
故答案為:(1)讓葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中(或脫色);
(2)①光合作用的條件是光照,②二氧化碳是光合作用必不可少的條件(答對兩個給1分,答對任意1個不得分);
(3)線粒體;有機物;
(4)溫度和光照強度(答對兩個給1分,答對任意1個不得分)
點評 本題考查學生對光合作用的原理的理解,考查學生科學探究的能力.
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A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0 |
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A. | 染色體數(shù)目加倍的甜菜幼苗 | B. | 無光環(huán)境中培養(yǎng)出黃色蒜苗 | ||
C. | 美容手術割出的雙眼皮 | D. | 同學們的各種個性發(fā)型 |
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A. | 牛奶和雞蛋 | B. | 肥肉和鯽魚 | ||
C. | 動物的肝臟 | D. | 新鮮的蔬菜和水果 |
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