A. | ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者 | |
B. | ②和③之間是捕食關(guān)系 | |
C. | 圖中包含的食物鏈?zhǔn)?nbsp;①→②→③→④ | |
D. | 圖中所有的生物共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
(3)圖中①綠色植物、②昆蟲、③食蟲鳥、④是細(xì)菌、真菌.
解答 解:A、①是綠色植物屬于生產(chǎn)者,②昆蟲、③食蟲鳥都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,④是細(xì)菌、真菌屬于分解者,A不正確;
B、②昆蟲被③食蟲鳥捕食,兩者屬于捕食關(guān)系.B正確;
C、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,不包括分解者和非生物部分,因此圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇郏话á芊纸庹,C不正確;
D、圖中只有生物部分,沒有非生物部分,因此圖中所有的生物只能構(gòu)成群落,不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),D不正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 | B. | 按照植物的觀賞價(jià)值 | ||
C. | 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) | D. | 按照植物的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在玉米種子的剖面上,滴一滴碘液,胚被染成藍(lán)色 | |
B. | 裸子植物和被子植物的種子中都有胚乳 | |
C. | 只要是個(gè)大飽滿的種子都能萌發(fā) | |
D. | 種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是胚根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞、血小板 | D. | 血小板、白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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