5．以下對“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”觀點理解錯誤的是（　　）
A．強調環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處
B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地
C．人類社會應該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價
D．圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，更能改善環(huán)境

分析 生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．

解答 解：A、強調環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護生物圈，A正確；
B、生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛護它，B正確；
C、人類社會應該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為了代價，是為了保護生物圈，C正確；
D、圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，但不能改善環(huán)境，是破壞了生物圈，D錯誤．
故選：D．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意靈活解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像，下列描述不正確的是（　�。�
A．
上皮組織，細胞排列疏松，細胞間質多
B．
結締組織，細胞排列疏松，分布廣
C．
肌肉組織，能夠收縮和舒張
D．
神經(jīng)組織，能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的結構是（　�。�
A．⑦B．⑧C．⑩D．⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“食品安全”是近年來兩會的熱點問題之一購買食品時要注意是否有質量安全圖標，圖中哪一個是質量安全圖標標志？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．渡渡鳥曾經(jīng)是毛里求斯島上常見的鳥類，后來由于各種原因滅絕，從此，該島上的達爾瓦利亞樹的種子再也沒有發(fā)過芽，這說明（　�。�
A．渡渡鳥取食達爾瓦利亞樹的種子，減少了其數(shù)量
B．渡渡鳥產(chǎn)生的糞便，供樹生長
C．渡渡鳥為其種子催生，有利于種子萌發(fā)
D．保護達爾瓦利亞樹不被其他動物侵害

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系，據(jù)圖回答下列問題
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[G]屬于分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈F→E→D（用字母表示）．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機物和能量最多的一類生物是F（用字母表示），如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時間后，體內積累鋁最多的生物是D（用字母表示）．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關系屬于捕食關系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹B．一個池塘中所有的魚
C．一片草原D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是花的結構示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中結構[1]和[2]組成了雌蕊B．圖中結構[4]、[5]、[3]組成了雄蕊
C．花的主要部分包括雄蕊和雌蕊D．從圖中看出，該花進行了異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內會存在著細菌和真菌，與我們的生活息息相關．下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做處理；
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用是D
A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌
B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C．為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽
D．為細菌等生物的生活提供有機物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是高溫滅菌
（3）有些細菌在其生長發(fā)育后期能形成圓形或橢圓形的休眠體叫芽孢，它能在適宜的條件下，能萌發(fā)成新的個體．

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