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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu).請回答下列問題.
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用,①代表的氣體為氧氣,②代表的氣體為二氧化碳.
(2)A代表的細(xì)胞器是線粒體,該處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用.該生理活動能分解(填“合成”或“分解”)有機(jī)物,釋放(填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)如圖所示①②相關(guān)氣體進(jìn)出植物葉片的門戶是氣孔.
(4)綠色植物光合作用的主要器官是葉綠體.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.細(xì)胞數(shù)目增多是分裂的結(jié)果,組織的形成是分化的結(jié)果.

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18.如果在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”,那么玻片上寫的是“”.

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17.綠色植物通過光合作用 影響生物圈的氧循環(huán),綠色植物通過蒸騰作用 影響生物圈的水循環(huán).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.?dāng)D壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在用顯微鏡觀察裝片時(shí),要將物像從視野的左上方移到正中,裝片的移動方向應(yīng)是(  )
A.向右上方B.向左下方C.向左上方D.向右下方

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),若目鏡不變,物鏡由10×換成40×?xí)r,你觀察時(shí)感覺的變化是(  )
A.視野中,草履蟲的數(shù)目減少,亮度變暗
B.視野中,草履蟲的數(shù)目減少,亮度變亮
C.視野中,草履蟲的數(shù)目增多,亮度變暗
D.視野中,草履蟲的數(shù)目增多,亮度變亮

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13.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始的單細(xì)胞生物,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來的.
(4)[C]與蕨類植物在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖.
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、由低等到高等、從水生到陸生.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.魚類是典型的水生脊椎動物,具有高度適應(yīng)水生生活的特征.觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用鰓 呼吸.
(2)鯽魚的體表有鱗片覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]側(cè)線,能感知水流的方向.
(4)鯽魚的運(yùn)動方式是游泳,這種運(yùn)動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的鰭完成.
(5)體型呈流線型,有利于在游泳時(shí)減少阻力.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)種子是否有果皮包被,種子植物可分為裸子植物和被子植物.

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同步練習(xí)冊答案