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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年5月份我國(guó)南方持續(xù)的暴雨襲擊,為掌握持續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采取的方法是( 。
A.模擬實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物學(xué)分類的基本單位是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
4放過量水,使種子淹沒于水中,置于溫暖處未萌發(fā)
(1)實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?3組
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(4)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?
(5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

16.腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的繁殖和生長(zhǎng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)圖①是腎小球,②是腎小囊
(2)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)人體每天形成的原尿大約有150升,而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標(biāo)號(hào)③,即腎小管所起到的重吸收作用.
(4)圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較,前者不含葡萄糖
( 5 )若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為A
A.①B.②C.③D.①②③
( 6 )腎小球里流的液體是血液,血液流經(jīng)腎臟之后變成靜脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答下列有關(guān)問題.
(1)圖中所示的左心室和右心室中,左心室的壁較厚,是因?yàn)樗c主動(dòng)脈血管相連.
(2)圖中與左心房相連的主要血管是肺靜脈.
(3)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán).
(4)血液中的鐵或者血紅蛋白減少,可能就會(huì)引起貧血.
( 5 ) 經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化?
由靜脈血變成動(dòng)脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.長(zhǎng)期在高原地帶的人,血液中會(huì)增多的成分是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),紅細(xì)胞只能單行通過的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.主動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.老師要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程.有人問:“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小萍說“
可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝桑 庇谑切∶饔镁G豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如表所示(+表示有,-表示沒有):
組別處理方法7天后的發(fā)芽率
光照水分溫度
++30℃90%
-+30℃90%
+-30℃0%
--30℃0%
(1)小萍說:“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”這句話屬于科學(xué)探究的作出假設(shè)(填寫科學(xué)探究的步驟).
(2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來(lái)證明“光照是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是甲乙,其中的變量是光照.
(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與水分有關(guān),與光照無(wú)關(guān).
(4)如果要完全證明小萍的觀點(diǎn),可以將丁組的處理方法修改為:
組別處理方法
光照水分溫度
++5℃

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.同學(xué)李晨的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中盛的是純凈水,但幾天后花枯萎了.李晨想如果花瓶中加入的是礦泉水,也許花會(huì)保鮮更長(zhǎng)時(shí)間.其實(shí)李晨的想法就是一個(gè)很好的探究課題.請(qǐng)你幫忙完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:
(1)要想研究這個(gè)問題,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量.
(2)提出的假設(shè)是如果花瓶中加入的是礦泉水,花會(huì)保鮮更長(zhǎng)時(shí)間.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購(gòu)買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);
③向A組每個(gè)花瓶中加入500mL純凈水,向B組每個(gè)花瓶中加入500mL礦泉水;
④在每個(gè)花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里相同(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并作記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組小于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來(lái)插花;
②若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組大于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來(lái)插花;
③若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對(duì)插花保鮮時(shí)間影響差不多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案