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14．下列各項不能看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一片森林B．一個湖泊C．一片森林D．一個湖泊中的魚

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13．森林能凈化空氣、蚯蚓能改良土壤可以說明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．生物要依賴環(huán)境

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12．用顯微鏡觀察標(biāo)本時，所用的目鏡是10倍，物鏡是45倍，那么所觀察的物體被放大了（　　）
A．10倍B．45倍C．450倍D．4.5倍

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11．科學(xué)探究的第一步是（　�。�
A．作出假設(shè)B．提出問題C．制定計劃D．得出結(jié)論

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10．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反應(yīng)了生物基本特征中的（　�。�
A．生物需要呼吸B．遺傳和變異
C．生物需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)D．生長發(fā)育

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9．某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實驗結(jié)果如圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是植物的生活需要無機鹽；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機鹽；
（3）實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是對照；
（4）通過觀察乙試管中的幼苗長勢弱；
（5）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是植物的生活需要無機鹽．

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8．如圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：
（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是二氧化碳；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是氧氣．

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7．為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中．將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)．
（1）比較①②號種子，得出種子萌發(fā)的一個條件是水；
（2）比較③②號種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是空氣；
（3）你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎？請回答溫度．

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6．有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織？
（1）胃痛說明可能有神經(jīng)組織；
（2）胃痙攣說明可能有肌肉組織；
（3）胃出血說明可能有結(jié)締組織．

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5．將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊．將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方．?dāng)?shù)小時后發(fā)現(xiàn)：
（1）A塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；
（2）植物體內(nèi)的水分會向體外散失，是主要通過葉這種器官散失的．
（3）這個生理過程我們稱為蒸騰作用．

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