5．如圖是科學(xué)家米勒模擬原始地球條件，探究生命起源化學(xué)演化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）A裝置里的氣體模擬的是原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含氧氣．
（2）正負(fù)電極火花放電模擬的是原始地球的閃電．
（3）B 裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：生命起源的化學(xué)演化過(guò)程中，在一定的條件下，無(wú)機(jī)小分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．

4．對(duì)于生活在草原上的一只羊而言，其生活環(huán)境指的是（　　）

	A．	草原上的植物和狼等動(dòng)物		B．	陽(yáng)光等非生物成分
	C．	A與B的總和以及微生物		D．	C再加上其他的羊

3．喜鵲筑巢的行為很復(fù)雜，調(diào)控該行為的是（　　）

	A．	神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)		B．	神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用
	C．	遺傳物質(zhì)的控制作用		D．	激素調(diào)節(jié)的作用

2．生物分類(lèi)是研究和利用物種多樣性的基本方法，將生物進(jìn)行分類(lèi)的主要根據(jù)是（　�。�

A．

生物數(shù)量的多少

B．

生物體積的大小

C．

生物的相似程度

D．

生物的分布范圍

1．無(wú)脊椎動(dòng)物中，節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（　�。�

A．

具有外骨骼

B．

具有貝殼

C．

身體分節(jié)

D．

足分節(jié)

20．霏霏同學(xué)在二一九公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的植物．對(duì)該植物的描述，不正確的是（　　）

	A．	生殖過(guò)程不受水的限制，適合生活在多種環(huán)境中
	B．	一生具有根、莖、葉、花、果實(shí)以及種子等器官
	C．	根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，種子裸露、沒(méi)有果皮包被
	D．	屬于木本植物，具有凈化空氣、綠化環(huán)境等作用

19．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中，這主要是因?yàn)樗鼈儯ā　。?table class="qanwser">A．不能開(kāi)花、結(jié)果B．植株矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉C．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D．生殖過(guò)程離不開(kāi)水

18．“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，天氣轉(zhuǎn)暖后引起池塘水逐漸變綠的植物主要是（　�。�

A．

藻類(lèi)植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類(lèi)植物

D．

種子植物

17．下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答

試管號(hào)碼	A	B	C	D	E
加入物質(zhì)	漿糊 清水	漿糊 唾液	漿糊 唾液 鹽酸	漿糊 唾液	漿糊 唾液
溫度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
時(shí)間	10分鐘	10分鐘	10分鐘	10分鐘	10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象	變藍(lán)	不變藍(lán)	變藍(lán)	變藍(lán)	變藍(lán)

（1）若以A和B為一組，則其中是A對(duì)照組，B是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖簩?duì)淀粉的消化作用．
（2）若以B和C為一組，則其中是B對(duì)照組，C是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖撬釅A度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．
（3）若以B、D和E為一組，則其中B是對(duì)照組，D和E是實(shí)驗(yàn)組．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)唾液淀粉酶活性的影響．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是．

16．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，圖中還缺少非生物部分．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨�食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，在食物鏈中傳遞的是物質(zhì)和能量．
（3）該食物網(wǎng)中含有能量最多的生物是草，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少 （填“減少”或“增加”）．