4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是（　　）

	A．	生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成的
	B．	生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的
	C．	最大的生態(tài)系統(tǒng)是地球
	D．	非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質和能量

3．真菌、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因為（　�。�

	A．	能吸收代謝廢物		B．	能分解有機物，供綠色植物再利用
	C．	能為其他生物提供食物		D．	吸收二氧化碳，釋放氧氣

2．下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

	A．	清澈透亮的湖水		B．	美麗怡人的湖泊
	C．	湖水中靈動的魚兒		D．	岸邊搖曳的楊柳樹

1．一般情況下，影響水稻、小麥等農(nóng)作物生長的生物因素是（　　）

A．

鳥籠里的鳥

B．

河里的魚

C．

農(nóng)民家里的雞

D．

田間雜草

20．下列生物之間，屬于互助關系的是（　�。�

	A．	一塊田里的水稻和雜草		B．	蜜蜂和花
	C．	貓頭鷹和田鼠		D．	蛇和青蛙

19．暑假里的一個星期三，初中一年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：
（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是酵母菌分解水果中的有機物．
（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是酵母菌．

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是D
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來   B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細菌吃了水果，排泄出酒精   D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉化成酒精
（4）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是B
A．放入冰箱中   B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上    D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
（5）常見食品腐敗的主要原因是什么？微生物的生長和大量繁殖．請你舉出四種常用的食品保存方法：罐藏、脫水、冷凍、真空包裝．

18．如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中的①所示的生理作用是呼吸作用，②所示的生理作用是光合作用．
（2）③過程中起作用的生物主要是細菌、真菌，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者．
（3）③過程能為植物提供的物質除二氧化碳外，還有無機鹽、水．

17．實驗在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析．
（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，關閉開關，并放黑暗處48小時后，將a、b聯(lián)通，打開開關，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說明植物體進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（2）緊接著，再關閉開關，將上述罩塑料袋的植物光照一會兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，這是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過植物的根毛吸收后，再依次經(jīng)根的成熟區(qū)、莖、葉柄、葉脈內的導管自下往上運輸，最后通過由兩個半月形的保衛(wèi)細胞打開（填“打開”或“關閉”）散失在袋內空氣中而完成．待光照3-4小時后，發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物光合作用同時，吸收二氧化碳氣體后，釋放的氣體是氧氣．

16．如圖中具有細胞結構的生物是（　�。�

A．

①③④

B．

①②③

C．

①②④

D．

②③④

15．根瘤菌和豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．他們之間的關系是（　�。�

A．

腐生

B．

寄生

C．

共生

D．

互生