17．如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，如圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）如圖1中表示吸氣過程的曲線AB段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)．
（2）如圖2中2（填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散完成的．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿、紅細胞運送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外．

16．如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中，植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．植物中的能量流動到鷹的途徑有3條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無法排除，當該生態(tài)系統(tǒng)長期被汞污染，汞含量最高的生物是鷹．
（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費者，若陰影表示生殖方式，則該陰影為有性生殖．

15．給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉．兩瓶內(nèi)水面高度相同．請設(shè)計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官．
（1）你提出的問題是：植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？．
（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是：植物的葉是蒸騰作用的器官．
（3）你打算這樣做實驗：①將A、B兩個錐形瓶裝相同高度的水，②分別放入兩枝相同植物的枝條，A瓶無葉，B瓶有葉，③用棉花塞上口，并在錐形瓶上分別罩一個相同大小的塑料袋，在枝條上扎緊口，④放在陽光下一段時間后觀察．．
（4）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置B的塑料袋內(nèi)有水珠，錐形瓶的水位下降．另一個裝置沒有上述現(xiàn)象．
（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是植物的葉是蒸騰作用的主要器官．

14．下列食物鏈中，書寫正確的是（　�。�

	A．	陽光→草→兔→狼		B．	鷹→蛇→蛙→昆蟲→草
	C．	草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹		D．	草→蝗蟲→細菌、真菌

13．種子的主要部分時（　　）

A．

胚芽

B．

胚

C．

胚乳

D．

子葉

12．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會增加．

11．周末小明在田里捉到一蝗蟲之后用了下列事情
（1）小明仔細觀察蝗蟲發(fā)現(xiàn)蝗蟲殼上有凹槽，他不知道有什么用請你告訴他？
（2）小明玩弄一會發(fā)現(xiàn)它不喝水因為外骨骼防止了水蒸發(fā)．
（3）蝗蟲跳入水中，除了頭其他地方都淹了，幾分鐘后這個蝗蟲死亡（填“死”或“活”），因為因為蝗蟲的氣門在胸腹部．

10．通過探究光對鼠婦分布的影響，體會環(huán)境因素對生物生命活動的影響，掌握探究問題的一般方法．
（一）提出問題：鼠婦通常生活在花盆下、石塊下等陰暗環(huán)境中，光對它們的分布有影響嗎？
（二）作出假設(shè)：光對鼠婦的分布有影響；
（三）制定計劃：
（1）原理：鼠婦隨機分布在濕度、溫度等條件頭相同的環(huán)境中，一般有光照一邊處在黑暗中，光照側(cè)和黑暗機時即為對照，通過對照、看光是如何影響鼠婦分布的．
（2）材料用具：每個小組10只鼠婦，濕土、花鏟、自制紙盒、黑紙等
（3）實驗步驟：
A、在自制硬紙盒（長30厘米、寬15厘米、高5厘米）內(nèi)放上一層濕土，以中線為界，一側(cè)用黑紙包好，形成黑暗環(huán)境．
B、將10只鼠婦放入以上裝置，兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦．（或?qū)?0只鼠婦全放于裝置的中央）靜置2分鐘．
C、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（四）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗，實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
（五）得出結(jié)論：光對鼠婦的分布有影響．
（六）進行交流
思考與討論：
（1）這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量（光）引起的？
（2）為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？
（3）為什么要計算各組的平均值？

9．如圖是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的細胞核，屬于原核生物．乙、丙、丁屬于真核生物．四者細胞內(nèi)均無葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活．
（2）請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱鞭毛．
（3）甲圖中，環(huán)境適宜時，這種“菌”每隔20分鐘分裂一次，請你計算一下，如果有人手上感染了100個這種“菌”，一個小時后他的手上將會有800個這種菌，這個結(jié)果對你生活中的啟示是養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣．
（4）圖丁中的C是菌褶，菌褶中的a是孢子，用它來繁殖后代，圖中的乙、丙繁殖后代的方式都與丁一樣．而甲的繁殖方式是分裂生殖．
（5）如圖中的丙（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（6）以上生物在自然界中的作用主要是①大多數(shù)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②有些種類是寄生生活的，能引起動植物和人患��；③有些與動植物共生．

8．某學(xué)校生物興趣小組在實驗室里研究草履蟲的生活時，發(fā)現(xiàn)放置草履蟲培養(yǎng)液的燒杯中，培養(yǎng)液表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，同學(xué)們經(jīng)過研究知道水體表層氧含量高于深層，針對這種現(xiàn)象，他們提出“草履蟲的生活需要氧氣嗎？”請幫助他們完成分析與探究過程．
（1）并作出假設(shè)：草履蟲的生活需要氧氣
（2）制作并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的培養(yǎng)液；
②取草履蟲放入兩個燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中；
③甲燒杯放置一個個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不做處理．乙燒杯起對照作用．
（3）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據(jù)此可得結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣．