9．以下屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A．

海洋生態(tài)系統(tǒng)

B．

草原生態(tài)系統(tǒng)

C．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．

森林生態(tài)系統(tǒng)

8．從2011年3月份的“雙匯瘦肉精“事件，到4月份的“染色饅頭“事件等，這些都是反映當前餐桌上威脅人們健康的（　�。�

A．

合理營養(yǎng)問題

B．

食品安全問題

C．

醫(yī)療保健問題

D．

健康問題

7．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①～⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（2）與睡覺時比，當你劇烈運動時，呼吸頻率應增大．（填：增大或減少）
（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動脈間都有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（4）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是白細胞．
（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？②⑤⑥（填圖中數(shù)字序號），尿液的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和的沖吸收作用兩大重要過程．

6．冬冬感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗血后，根據(jù)報告單（圖一）開了處方．請回答下列問題：
（1）血液中能吞噬病菌的血細胞是白細胞．
（2）閱讀圖一，對照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是白細胞．根據(jù)這項指標，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以處方中開了能殺死細菌的抗生素藥--頭孢克肟片（圖二）．
（3）根據(jù)藥盒外包裝正面（圖二）的標識判斷：購買種藥品是否需要醫(yī)師的處方？需要，因為這種藥屬于處方藥．

5．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是效應器，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應；圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）請寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑：①→②→⑤→③→④（填序號）．
（3）該縮手反射屬于簡單（填“簡單”或“復雜”）反射．
（4）當圖中的[③傳出神經(jīng)]受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成該反射．

4．下列的簡式A和簡式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進行的兩頊生理活動，下圖是植物細胞模式圖，請根據(jù)這兩個簡式和植物細胞模式圖回答有關問題．
簡式A：二氧化碳+水→有機物（儲存著能量）+氧氣
簡式B：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（1）簡式（只填字母）所示的生理活動，是在圖中的細胞質(zhì)中的[③]內(nèi)進行的葉綠體（括號內(nèi)填編號，橫線上填名稱，下同）．
（2）簡式B（只填字母）所示的生理活動，在植物和動物體內(nèi)都能進行．該生理活動主要是在細胞質(zhì)中的線粒體內(nèi)進行的．
（3）若將此圖改為動物細胞模式圖，則應該保留圖中的[[②]細胞膜]和[[④]細胞核]及[[⑥]細胞質(zhì)]．
（4）黑暗條件下，簡式A（填字母）表示的生理活動不存在或大大減弱？

3．通過兩年來的《生物學》學習，你對一些常見疾病一定有所了解．下列疾病中都屬于傳染病的一組是（　　）

	A．	流行性感冒、缺鐵性貧血		B．	蛔蟲病、瘧疾
	C．	乙型肝炎、肢端肥大癥		D．	夜盲癥、肺結(jié)核

2．老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”，“柴、米、油、鹽”與我們所學的生物學知識密切相關，請分析并回答下列問題：
（1）“柴”指燃料，植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能，這些能量（熱能）來自植物的光合作用．
（2）“米”指糧食，饅頭大米等谷類是我們吃的主要糧食，其主要成分是淀粉，在圖中的[①]內(nèi)進行初步消化，消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖，吸收后到達組織細胞需2次經(jīng)過心臟．
（3）某同學由于偏食而患有腳氣病，同時還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀．患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏維生素B1引起的．
（4）“油”指食用油（脂肪），消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[③]分泌的膽汁，膽汁對脂肪的乳化作用屬于物理性消化．
（5）“鹽”除了指食鹽（氯化鈉）外，還包括含鈣、鐵、碘等無機鹽．無機鹽對人體健康十分重要，若飲食中長期缺鐵會患貧血．
（6）食物中營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所是圖中的[⑥]．

1．如圖一表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．圖二和圖三為探究相關生理作用的實驗裝置圖，請分析回答：

（1）若圖一中的②表示水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的，葉片上散失水分的“門戶”是氣孔．
（2）若圖一表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳；若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則圖一表示的生理活動為呼吸作用．
為了驗證光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：
（3）將圖二中裝置放在黑暗處一晝夜后，再進行光照；B瓶中的天竺葵在光下進行3種生理活動．
（4）光下照射幾小時后，取下A、B瓶的塞子，如圖三所示，分別放入燃燒的蠟燭，A中蠟燭熄滅，原因是呼吸作用消耗了氧氣．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉，放在盛有酒精的小燒杯中進行隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，分別漂洗，滴加碘液，葉片會變藍的是B瓶中的葉片．

20．請你將下面這些生物所屬類群和特征的字母和序號填寫在對應生物的空格中：

生物	水螅	渦蟲	蛔蟲	沙蠶	蝸牛	螳螂
類群、特征	B②	A①	D③	C④	F⑤	E⑥

類群：A扁形動物   B腔腸動物  C環(huán)節(jié)動物  D線形動物  E節(jié)肢動物  F軟體動物
特征：①身體背腹扁平，有口無肛門②身體圓柱形，有口無肛門
③身體細長如線，有口有肛門④身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
⑤身體柔軟，外面有貝殼⑥體表有外骨骼，身體分部，足和觸角分節(jié)．