科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 以二氧化碳形式進(jìn)入生物群落 | |
B. | 以二氧化碳形式從生物群落返回大氣 | |
C. | 以有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞 | |
D. | 以化石形式儲(chǔ)存在地層中 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 把簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物 | |
B. | 把太陽能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
C. | 為其自身以及人和動(dòng)物的生長、生殖提供營養(yǎng)物質(zhì)和能源 | |
D. | 以上都是 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過光合作用使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi) | |
B. | 含碳的有機(jī)物沿食物鏈在動(dòng)物和植物間傳遞 | |
C. | 微生物分解動(dòng)植物遺體釋放出二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi) | |
D. | 動(dòng)植物遺體形成的煤和石油無法參與碳循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 草食動(dòng)物 | B. | 綠色植物 | C. | 肉食動(dòng)物 | D. | 動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為、先天性行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為、先天性行為 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括物種多樣性\遺傳多樣性和環(huán)境多樣性 | |
B. | 物種多樣性是生物多樣性最直觀的認(rèn)識 | |
C. | 物種多樣性是由遺傳多樣性決定的 | |
D. | 生物攜帶的遺傳信息的總和是遺傳多樣性的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)線感知水流方向 | B. | 身體背部有脊柱 | ||
C. | 用鰓呼吸 | D. | 體表被覆鱗片 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com