17．身高突增是青春期的一個顯著特點，另外神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．臨床上將有心跳、有呼吸，但不能自主活動、沒有意識或意識朦朧的人稱做植物人，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是腦干．

16．已知卷舌和不卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不卷舌的基因（a）是隱性基因，一對卷舌夫婦生了一個不卷舌的女兒．這對夫婦的基因組成分別是（　�。�

A．

Aa  Aa

B．

AA  Aa

C．

Aa  AA

D．

aa   aa

15．下列關(guān)于遺傳和變異的說法錯誤的是（　�。�

	A．	有利變異和不利變異的判斷依據(jù)是看對物種本身適應(yīng)環(huán)境是否有利
	B．	番茄的黃果與紅果屬于相對性狀
	C．	隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來
	D．	生物的性狀由基因控制，但性狀的表現(xiàn)，還收環(huán)境的影響

14．有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的說法錯誤的是（　�。�

	A．	所有的細(xì)菌都是無成形細(xì)胞核的單細(xì)胞個體
	B．	家里的剩飯剩菜用保鮮膜包起來儲存的目的是隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入
	C．	炎熱夏天，放置久了的饅頭上會長出許多黑點、紅點或白色斑點，一個斑點是一個真菌菌落
	D．	艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖，是因為它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

13．某校的課外生物探究小組的同學(xué)在12月中旬用活蚯蚓觀察其外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，同時觀察在粗糙紙上及玻璃上的運動，試驗后放回土壤中，但第二天卻發(fā)現(xiàn)這些蚯蚓均死在土壤表面．
（1）作為小組的一員，你認(rèn)為首先研究的問題是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動速度慢嗎？
（2）針對你的問題，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動速度慢 
（3）針對你的假設(shè)，寫出你的簡要研究思路是：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離．將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離．如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上運動速度的快慢．

12．娜娜同學(xué)說：“我的父親、母親都是雙眼皮，我卻是單眼皮，我是不是被抱錯了？”請根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（3）人類的性別是由第23對性染色體決定的．請寫出此家庭中性染色體的組成：父親XY，女兒娜娜XX．
（4）假若控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱形，請寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成是：父親Aa，女兒娜娜aa．根據(jù)分析，你能為娜娜解開這個疑團(tuán)嗎？娜娜被抱錯了．不是（填“是”或“不是”）
（5）如果此對夫婦再生一個孩子，則這個孩子是女孩的幾率是50%；這個孩子是單眼皮的幾率是25%．

11．2013年2月22日，據(jù)央視報道上海、南京等地傳出“染色瓜子”、“添加劑瓜子”、“有毒瓜子”等傳聞，隨即引發(fā)各地對瓜子安全性的普遍擔(dān)憂．當(dāng)你在吃葵瓜子時，會發(fā)現(xiàn)有的子粒是空癟的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A．

水分不足

B．

傳粉不足

C．

光照不足

D．

營養(yǎng)不足

10．據(jù)《科技日報》報道，中美學(xué)者共同研究發(fā)現(xiàn)的一種“吃”油細(xì)菌，有望推進(jìn)油污治理進(jìn)程．這一被命名為NY3的細(xì)菌是從陜北石油污染環(huán)境中分離篩選出來的，可快速降解石油烴和多環(huán)芳烴，在特殊條件下能產(chǎn)生表面活性劑．下面關(guān)于該細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	該細(xì)菌以分裂的方式繁殖		B．	該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
	C．	該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)		D．	該細(xì)菌有成形的細(xì)胞核

9．下面有關(guān)成語“鷸蚌相爭，漁翁得利”（鷸：yù，鳥名）中的鷸、蚌兩種動物，說法正確的是（　　）

	A．	兩種動物體內(nèi)都有脊柱		B．	鷸用氣囊完成氣體交換
	C．	蚌是兩棲動物		D．	他們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

8．古人類制造的工具越來越復(fù)雜，復(fù)雜、精巧工具的制造和使用，又促進(jìn)了大腦的發(fā)展；同時火的使用改善了身體的營養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；在勞動中逐漸產(chǎn)生了語言，大腦的語言中樞日益完善，豐富的語言，使他們相互之間能更好地交流與合作．