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9.王曉菲是生物科技活動小組的成員.為了研究非生物因素對植物生長發(fā)育的影響,她做了如下實驗:①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號;②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進行觀察并記錄.請回答:
編號環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(20℃),光照充足,不澆水
4室溫(20℃),光照充足,過量澆水
(1)本實驗有3組對照實驗.
(2)生長狀況最好的應是1號花盆的幼苗.
(3)將1號與2號花盆進行比較,可以研究光對幼苗生長發(fā)育的影響.
(4)將1號與3號花盆進行比較,可以研究水分對幼苗生長發(fā)育的影響.
(5)這個實驗在設計上存在著缺陷,請指出:幼苗數量太少.

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8.關于“光對鼠婦生活的影響”的實驗,分析不正確的是(  )
A.該實驗屬于模擬實驗
B.實驗結論是光會影響鼠婦的生活
C.該實驗的變量是光
D.實驗結果是陰暗處鼠婦多,明亮處鼠婦少

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7.下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善.下列對其修改正確的是( 。
位置黃粉蟲光照溫度濕度
紙盒左半側20只明亮15℃適宜
紙盒右半側20只陰暗30℃適宜
A.左右兩側黃粉蟲的數量可以不同B.左右兩側都應保持30℃
C.左右兩側都應保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側可以濕度不同

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6.鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:鹽度會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設:
(3)實驗材料和工具:相似的大豆種子100粒、10%食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等.
(4)實驗步驟:
①將大豆的種子平均分為A、B兩組,其中A組種子浸泡在10%食鹽水中,B組種子浸泡在清水中.均為相同的條件下浸泡6h左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放入塑料袋中.再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同.其中實驗組是A組,對照組B
③兩天后,打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經萌發(fā)的種子數.
(5)預測結果、得出結論:
①如果種子萌發(fā)數A>B,說明10%食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā).
②如果種子萌發(fā)數A<B,說明10%食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā).
③如果種子萌發(fā)數A與B相差無幾,說明10%食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響.

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5.北方的雨雪天,護路工人常常往路面上噴灑食鹽水,以防止路面結冰.噴灑食鹽水會對行道樹的生長造成什么程度的影響呢?小明為探究這個問題,用習性與行道樹相似的荷蘭古刺植株做了以下實驗:
①選用20盆大小相似、生長良好的荷蘭古刺植株,隨機分成四組(每組5盆),分別編為A組、B組、C組、D組,放在通風和光照適宜處.
②A組用清水澆灌,B、C、D三組分別用溶質質量分數為0.05%、0.10%、0.20%的食鹽水進行澆灌,每天每盆澆灌50克,連續(xù)澆灌15天.
③觀察并記錄實驗現象如下:
組別第5天第10天第15天
A組(澆灌清水)未見異常未見異常未見異常
B組(澆灌0.05%食鹽水)未見異常未見異常未見異常
C組(澆灌0.10%食鹽水)葉略有萎蔫葉萎蔫加重葉萎蔫更重
D組(澆灌0.20%食鹽水)葉萎蔫嚴重葉枯黃死亡
結合以上材料,回答下列問題:
(1)本實驗中要配制5000克溶質質量分數為0.20%的食鹽水,需要食鹽10克.
(2)實驗中,荷蘭古刺的葉出現萎蔫現象是由于土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,引起細胞失水.
(3)實驗中,用不同溶質質量分數的食鹽水分別對B、C、D三組植株進行澆灌的目的是尋找適于行道樹的生長的食鹽水的濃度.

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4.花是很多人都喜歡的,有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買一些花插在花瓶里.請回答下列有關花的問題:
(1)月季花是一種常見的園林植物,可以使用無性生殖來栽培,常用的方法是扦插.(填“扦插”或“嫁接”)
(2)我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過程中,胚芽最后發(fā)育成莖和葉;胚根最后會形成根,并從土壤中吸收水分和無機鹽.
(3)桃花是春天的一道美景,但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實,即我們所吃的桃子.
(4)小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中盛的是純凈水,但一般幾天后花就會枯萎.小佳認為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間.請完善她的實驗方案,并預測可能的結果.
實驗目的:探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響.
實驗步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個;
③向A組每個花瓶加入500mL純凈水,向B組每個花瓶加入500mL礦泉水;
④在每個花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里相同(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數.
實驗結果及結論:
Ⅰ.若花開始枯萎時的天數是A組小于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花;
Ⅱ.若花開始枯萎時的天數是A組大于(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花;
Ⅲ.若花開始枯萎時的天數是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多.

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3.下列關于假設的敘述中,不正確的是(  )
A.假設是對問題的一種可能的解釋B.假設是對問題的一種猜測
C.假設要以觀察和知識、經驗為依據D.假設要通過實驗來驗證其是否正確

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2.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小強同學通過實驗記錄了以下實驗數據,并據表中的數據得出了下列結論,你認為正確的是( 。
實驗數據表一:(其他條件相同)
種子含水量/%30405060708090
種子萌發(fā)率/%16335673868142
實驗數據表二:(25℃)
溫度(℃)10152025303540
萌發(fā)率/%9216385784432
A.該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B.該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
C.表二實驗數據表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D.該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關

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1.在實驗設計中,哪一組能作為對照?(  )
A.有空氣和干燥B.溫度和水分C.0℃和室溫D.有光和潮濕

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3.如圖是關節(jié)示意圖(括號中填數字,橫線上填名稱):
(1)關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、[④]關節(jié)囊和[⑤]關節(jié)腔四個部分構成.
(2)關節(jié)頭和關節(jié)窩上覆蓋的是[②]關節(jié)軟骨,可以減少運動時兩骨之間的摩擦和緩沖運動時的.
(3)[④]關節(jié)囊包繞著整個關節(jié),把相鄰骨牢固地連起來,其外面還有很多韌帶使兩骨的連接更加牢固.
(4)圖中④的內表面能分泌,有潤滑作用,使關節(jié)運動靈活自如.
(5)體育鍛煉能增強關節(jié)牢固性和靈活性的原因:它能使[]和韌帶增厚,并提高其伸展性.
(6)運動前如不做熱身運動,很容易發(fā)生脫臼事故,所謂脫臼是指關節(jié)頭,從關節(jié)窩中滑出來.

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同步練習冊答案