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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)下面的資料回答問(wèn)題:

有些鳥(niǎo)類在遷徙途中休息時(shí),總有一些“站崗放哨”的鳥(niǎo),當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),它們會(huì)大聲?shū)Q叫,或者狂奔,或者使勁扇動(dòng)翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生。

（1）鳥(niǎo)群的這種行為屬于________行為．原因是 ________。

（2）鳥(niǎo)群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過(guò) ________等方式進(jìn)行的。

（3）鳥(niǎo)類的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是 ________。

（4）鳥(niǎo)類中的家燕多捕食害蟲(chóng)，因而是人類的朋友。請(qǐng)你提出2種保護(hù)它們的建議或措施：________，________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的________轉(zhuǎn)入普通煙草的細(xì)胞中，而得到抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草。這種抗蟲(chóng)煙草就是一種________生物，同時(shí)也說(shuō)明生物的性狀是由________控制的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月，我國(guó)出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時(shí)提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持空氣流通，避免感染疾病。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒稱為________。

（2）帶有禽流感病毒的禽類成為禽流感疾病流行的_____________。

（3）為預(yù)防該傳染病，最好是對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做______,能刺激人體產(chǎn)生________,這屬于___________免疫，是人體的第___道防線。

（4）注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉屬于傳染病預(yù)防措施中的___________。

（5）健康人注射甲肝疫苗后，________(填“能"或“不能’’)預(yù)防H7N9禽流感。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大，因此，我國(guó)婚姻法禁止________結(jié)婚。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開(kāi)花時(shí)，李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來(lái)他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒(méi)有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來(lái)表弟在采集花粉時(shí)，并沒(méi)有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？

（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是：_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組�？扉_(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來(lái)，這樣做的意義是________________________________。

（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是_______。要設(shè)計(jì)另一組的意義是_________________________________________。

（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是__________________________________。

（5）農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。______________________________________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】春季，人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹(shù)進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，柳樹(shù)枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率高？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無(wú)與成活率的關(guān)系。

（1）作出假設(shè)：__________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)變量：__________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①材料準(zhǔn)備：取2支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其原因是________________。②分組：A組10支，枝條均保留2—3個(gè)腋芽，B組1支，均去掉腋芽，分別掛上標(biāo)簽。③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在_______________的環(huán)境條件下培育。

（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________。

（6）為了提高柳樹(shù)扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他探究性的問(wèn)題嗎？_________________________________________。（提出一個(gè)合理問(wèn)題即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的排泄器官是

A. 腎臟B. 肝臟C. 皮膚D. 肺

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人們一般一日三餐，科學(xué)論證，早餐、中餐、晚餐供應(yīng)的熱量比例是（）

A. 1:2:1B. 2:3:3C. 3:4:3D. 3:3:3