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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像

A. 提供細(xì)胞核的母羊 B. 提供去核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D. A、B、C三種羊的一部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

1以上生物中,屬于種子植物的是 填字母,屬于脊椎動(dòng)物的是 填字母).

2C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,叫做 發(fā)育

3D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物

4E生活在水中,它用 呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“幾類哺乳動(dòng)物的起源示意圖”回答有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物(B-C)具有共同的_______

(2)原始哺乳_______使動(dòng)物向不同的方向發(fā)展。

(3)圖解表明,生物對(duì)環(huán)境具有_______性。

(4)本圖解可以很好地體現(xiàn)生物界的_______性和_______性。

(5)如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境,這些動(dòng)物就會(huì)通過(guò)產(chǎn)生_______來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分在自然選擇的過(guò)程中被淘汰。

(6)由此可以看出,生物具有_______的特性,這種特性是不定向的,_______是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素,_______是生物進(jìn)化的外因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一個(gè)像,要把像移到中央,應(yīng)向( )移動(dòng).

A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的動(dòng)力是

A過(guò)度繁殖 B生存競(jìng)爭(zhēng)

C遺傳和變異 D適者生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為小蕭同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。請(qǐng)分析作答:

(1)在人體的體細(xì)胞中,染色體數(shù)為_______對(duì),染色體的成分主要是_______和_______。

(2)小蕭體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體,若含有A基因的染色體來(lái)自母方,那么含有a基因的染色體則來(lái)自_______。小蕭是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是_______。

(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_______,而小蕭的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)已知小蕭的父親為單眼皮,那么小蕭母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是___________,小蕭和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)稱為_______。

(5)小蕭的父母準(zhǔn)備要二胎。小蕭想要一個(gè)弟弟,她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。請(qǐng)回答:

1〔1〕的主要功能是 。

2有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育正常情況下,這一過(guò)程是在女性的〔 中完成的,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 中進(jìn)行。

3胎兒通過(guò) 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞? ,其最基本的細(xì)胞部分是指[ 、

、[ ,其中[ 里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ 和[ 供給的;

若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖分析:下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→ 。

(2)圖中的B用 (填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為 (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的下列敘述不正確的是

A鯽魚鰓呼吸,適于水中生活

B家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活

C蝗蟲(chóng)有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活

D烏龜背部有甲,適于水中生活

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