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【題目】某研究小組隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調查結果如下表。

請回答下列問題:

1上述調查是通過_______方法確定調查對象的,主要目的是研究中學生流感發(fā)病率與_______的關系。

2分析表中數據,不難看出流感的發(fā)病的特點是 。

3流感的高發(fā)季節(jié)學校通常對所有教室進行消毒 ,該措施屬于 。

4用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內可產生相應的____________,從而提高人體的抵抗力。

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【題目】近年來,我市部分蔬菜種植基地構建了以農村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起,如下圖所示。請回答相關問題:

(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。

(2)圖中人處于第______營養(yǎng)級;沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

(3)從能量流動的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。

(4)將大氣中的碳轉化為生產者體內的碳是通過蔬菜的_______________實現的,寫出表示該生理過程的反應式__________________________。

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【題目】西瓜是人們鐘愛的水果,我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答:

(1)大棚西瓜栽培時使用農家肥,肥料中的有機物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳,有利于西瓜生長。

(2)昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數目發(fā)生改變而導致不能產生種子,則這種變異屬于 (填可遺傳不可遺傳)的變異。

(3)西瓜變質后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中,你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于 。

(4)果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關的問題:

果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關基因用A或a表示),取一對灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對果蠅的基因組成是 。

某同學捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學設計了兩種方案:

第一種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種:從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認為第 種方案是可行的,請簡述否定另一方案的理由: 。

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【題目】在下列分類等級中,植物所具有的共同特征最多的等級是

A B C D

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【題目】控制廢電池危害的根本措施是禁止_________________________危害性大的電池。

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【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于 ,其結構中 (填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。

(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的[ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細胞經過 形成各種組織、器官。

(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數據如下表:

每天累計萌發(fā)的種子數

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

請在下圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來:

該實驗可得到的結論是 。

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【題目】在答題卡上填寫相應概念以完善下圖,完成細胞的相關概念圖。

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【題目】圖為免和狼的牙齒,請據圖作答。

1圖_________是狼的牙齒,圖_________是兔的牙齒。判斷的依據是,家兔的牙齒只有_________和_________,沒有_________,這是與其食草相適應。而狼具有鋒利的_________,可用于撕裂肉食。這與其_________相適應。

2家兔的形狀像鑿子,適于_________,它的咀嚼面很寬,適于_________。

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【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。圖是顯微鏡結構示意圖,回答下列問題。

1圖上用正確的標注方法,標出:目鏡、粗準焦螺旋、轉換器、反光鏡四部分的結構。

孫悟同學正在練習使用顯微鏡,他遇到以下問題,請幫她解決。

2對光時,他在目鏡中看不到白亮的視野,可能的原因是

3孫悟用5×的目鏡、40×的物鏡進行觀察,則他觀察到的細胞放大倍數是 倍。

4他在顯微鏡視野中看到了一個b字,那么載物臺上所放的玻片標本上所寫的字是 。

5孫悟同學要在顯微鏡下把視野中的物象b從圖甲轉換為圖乙所示狀況,其正確的操作步驟是:首先將玻片標本往 移動,然后將低倍鏡轉換為高倍鏡。

在低倍鏡轉換為高倍鏡,進而觀察到清晰的物像的過程中不必要進行的操作是

A轉動轉換器 B轉動粗準焦螺旋

C轉動細準焦螺旋 D調節(jié)反光鏡

6孫悟找到物象時,發(fā)現視野內有一污點,轉動目鏡和移動玻片時,污點均不動,你認為污點最有可能位于下列哪一結構上

A反光鏡 B目鏡 C物鏡 D玻片標本

7當顯微鏡視野太暗時,孫悟怎樣調節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度 ?

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【題目】如下圖為水螅的縱剖面圖,請據圖回答問題:

1)水螅的結構簡單,身體由( )_________和( )__________內外兩層細胞構成,這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質。

2)標號指的是_________,上面分布有很多的_________,這是水熄等腔腸動物特有的攻擊和防御的利器。

3)水螅生長到一定時期,身體上會長出( )_________用以繁殖新個體。

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