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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1口腔的消化腺[ 1 ]是 ,它分泌的消化液能初步消化 。

2人體最大的消化腺[ 3 ] ,它能分泌____ _ __。

3消化道中最膨大的部分[ 10 ] ,其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 在此開(kāi)始被消化。

4消化吸收的主要場(chǎng)所是[ 13 ] ,經(jīng)過(guò)此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱 12 ] ,最后糞便通過(guò)肛門排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因病左腿癱瘓不能運(yùn)動(dòng),但觸碰腿仍有感覺(jué),圖中有可能被損傷的結(jié)構(gòu)是

A. 12 B. 23

C. 3或4 D. 4或5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的圖A、B為小明通過(guò)制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)觀察到的細(xì)胞圖,圖C為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)小明觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞圖是 ________ 圖,具有保護(hù)和支持作用這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖是 _________圖。

(2)圖A中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?_____________________ 。

(3)為了更清楚的觀察圖B中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),需要放大細(xì)胞,小明應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖C顯微鏡中 _______ 所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,并旋轉(zhuǎn)_________把物像調(diào)至更清晰。

(4)若⑤的放大倍數(shù)是10×,則⑥的放大倍數(shù)是_____×即可使整個(gè)物像放大400倍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

2如果手被針刺,會(huì)發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動(dòng)的路徑是 。用標(biāo)號(hào)和箭頭表示

3縮手反射屬于 反射。選填條件非條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如下圖的三個(gè)裝置:

注:植物、培養(yǎng)液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余條件都完全相同。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析并回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若甲、乙兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)的變量是__________,實(shí)驗(yàn)組是 ______ 組。

(2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是__________。

(3)光照一段時(shí)間后均需取三個(gè)裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加__________液體來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是

A該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈

B該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自植物草

C作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者

D鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1曲線X代表 被消化的情況,曲線Y代表 被消化的情況。

2寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B C D

3D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有 兩種消化液。

4從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。填字母代號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲的形態(tài)圖,請(qǐng)回答:

(1)蝗蟲身體可分 部、 部、 部三部分

2蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官都著生在 包括 三對(duì) 兩對(duì)

3圖中的[ ]是后足,它適于 運(yùn)動(dòng)

4蝗蟲有[3] 一對(duì),是主要的視覺(jué)器官;有口器

5蝗蟲的身體、足和觸角都是分節(jié)的體外有堅(jiān)韌的 ,有 柔軟器官和 的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理用藥不僅能及時(shí)解除病痛,還能防止危害健康,下列做法不正確的是( )

A. 小病小傷可用家庭小藥箱解決

B. 用藥前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書

C. 服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑

D. 首次用藥或癥狀較重可加大用藥量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中,不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層.這是因?yàn)樗鼈冃枰?/span>

A.充足的氧氣 B.充足的陽(yáng)光 C.充足的養(yǎng)料 D.較高的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案