科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】若用圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),則圖中①②分別表示( )
A.①細(xì)胞生長(zhǎng),②細(xì)胞分化
B.①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化
C.①細(xì)胞生長(zhǎng),②細(xì)胞分裂
D.①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞生長(zhǎng)
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【題目】下圖表示某植物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)與分裂
B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C.③過(guò)程的結(jié)果形成不同的組織
D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體數(shù)目不變
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【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法,正確的是( )
A.在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對(duì)后將受精卵產(chǎn)于水中
B.青蛙等兩棲動(dòng)物分布范圍小,與它們的生殖離不開(kāi)水有關(guān)
C.兩棲動(dòng)物一般都是體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育,不能擺脫水的限制
D.青蛙幼體與成體的顯著差異是水生,用肺呼吸,有尾,無(wú)四肢
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【題目】人體中的二氧化碳濃度最大是( )
(1)細(xì)胞(2)動(dòng)脈血(3)靜脈血(4)肺泡
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
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【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度(單位:LX)對(duì)某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線,通過(guò)對(duì)曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( 。
A. 曲線甲和乙都可以說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異主要是受光照強(qiáng)度影響
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體,可進(jìn)行光合作用
D. B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度影響
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【題目】仔細(xì)閱讀下文,參考圖示,回答問(wèn)題:
在稻花飄香的季節(jié)里,我們漫步在田間的小路上,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒,青蛙在忙著捕食害蟲(chóng),偶爾還能遇見(jiàn)在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì)出現(xiàn)在田間的樹(shù)上,忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田。
(1)在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____。
(2)寫(xiě)出一條最短的食物鏈____________________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_____,該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi),后通過(guò)______作用釋放出來(lái)。
(4)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙的體色多數(shù)為綠色,請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析,這是______的結(jié)果。
(5)如果人們大量捕捉青蛙,會(huì)導(dǎo)致___數(shù)量增多,從而破壞了生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的,所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物,遵守生態(tài)規(guī)律,共創(chuàng)和諧家園。
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【題目】下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___________,鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)__________性狀。
(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是__________,后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是 _________ 。
(3)鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是______存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要________ 。
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【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是( )
A. 若c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管
B. 若c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細(xì)血管
C. 若c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
D. 若c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細(xì)血管
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