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【題目】2012年5月18日,首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕。位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬畝槐花盛開,銀白無暇,綠浪浮動,蜂蝶飛舞,百里飄香。請分析回答下列問題:
(1)“風兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的著生方式看,槐花為____________;“千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結構上適于招引昆蟲的特點為_______________________________________。
(2)槐樹的果實是狹長的莢果(如圖),內(nèi)含多粒種子,這是因為每朵槐花的子房里生有______________。
(3)槐花叢中,成群結隊的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于_____________行為。
(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經(jīng)過___________________________階段。蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為_________________________________________。
(5)槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香,富含維生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品。某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C,請你幫助他完成實驗設計:
①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升_________________溶液。
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入_________________,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化。
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關系,請分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是 。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機環(huán)境之間,碳主要是以 的形式進行循環(huán),在生物與生物之間碳主要是以
的形式進行循環(huán);與之密切相關的生理過程是 。
(2)分析上圖能量傳遞的過程,可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是 ;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會無限地增加,主要原因是 (至少答出兩點)。
(3)—般地,構成成分越復雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復雜,在食物網(wǎng)中能夠
的生物越多,因而自動調(diào)節(jié)能力越強。
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【題目】在探索生命起源的研究中,美國學者米勒設計了如下圖所示的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)把水加入500毫升燒瓶中,抽真空后,從左側活栓泵入的混合氣體中絕不會含下列[ ]
A.甲烷 B.氧氣 C.氨氣 D.氫氣
(2)再把500毫升燒瓶中的水煮沸,是水蒸氣驅(qū)動混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶。此時鎢電極連續(xù)放電,模擬的是下列[ ]
A.宇宙射線 B.地球噴發(fā)出的熱
C.大氣圈的閃電 D.地球巖石產(chǎn)生的放射線
(3)混合氣體在5升燒瓶中反應7天,經(jīng)冷凝器冷卻后,產(chǎn)物沉積在U形管中,對U形管內(nèi)混合物分析發(fā)現(xiàn),生成的有機小分子物質(zhì)主要是 ____________,
(4)該實驗表明____________________。
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【題目】如下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關敘述正確的是( 。
A. 從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣
B. 從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣
C. 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D. 吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)乙圖中[⑧][⑨][⑩][]組成 ,它是新植物的幼體。
(2)種子萌發(fā)時,首先吸收水分。同時甲圖的[ ] 或乙圖的[ ] 中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給相應結構利用。
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【題目】我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一,生物多樣性不包括( )
A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.環(huán)境多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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【題目】動物生活中的哪些現(xiàn)象,是可以作為信息進行交流的
A. 動作、聲音和氣味
B. 運動、食物和形象
C. 地點、時間和空間
D. 電話、雷達和信號彈
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【題目】用下列四臺顯微鏡觀察同一張人的口腔上皮細胞臨時裝片,視野中細胞數(shù)最多的顯微鏡序號是( )
顯微鏡序號 | A | B | C | D |
目鏡 | 5X | 10X | 5X | 10X |
物鏡 | 10X | 10X | 40X | 40X |
A. A B. B C. C D. D
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