（1）圖一的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育，其中成蟲和幼蟲之間差別_____

（2）天氣干旱的時候，容易形成蝗災(zāi)，對農(nóng)作物危害嚴(yán)重，消滅蝗蟲最佳時期是_____

（3）圖二中的c是_____，該發(fā)育過程屬于_____，比蝗蟲多[]_____階段

（4）“金蟬脫殼”脫掉的是_____，脫皮的原因是_____

（5）除了昆蟲外，還具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是_____．

（1）取放顯微鏡時，應(yīng)一手握緊[13]__________，一手托住[10]________。

（2）對物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]_________和[4]_______。

（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號[_____]和序號[_____]

（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[9]___________。

（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[7]_______________。

（6）按照圖中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是_____。

A、10 B、40 C、100 D、400

(7)若在光線不足的實驗室中使用顯微鏡觀察，調(diào)整時應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈___________。

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈

C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

A. 動物的行為都是先天性行為 B. 親鳥育雛屬于學(xué)習(xí)行為

C. 大山雀偷喝牛奶是先天性行為 D. 大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為

A．染色體 B．D№ C．細(xì)胞核 D．蛋白質(zhì)

A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．計劃免疫

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．

（2）A細(xì)胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．

（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]（填序號）

（1）鳥卵中卵細(xì)胞是由圖一中的[]_____、[]_____和[]_____組成，圖二中的8是由圖一結(jié)構(gòu)中[]_____發(fā)育而來．

（2）胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖一中的[]_____和[]_____．

（3）鳥的受精卵在_____已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)生后外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎發(fā)育減緩甚至停滯，需由親鳥_____才能繼續(xù)發(fā)育嗎，小雞孵出后，就能獨(dú)立行走覓食，屬于_____．

A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道

（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動[]__準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動[ ]_____使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（2）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果，應(yīng)先向 ____方向 移動裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成______物鏡， 使物像放大。

（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì) 胞相比多了①_____和④_______等結(jié)構(gòu)。

（4）剖開果實她發(fā)現(xiàn)果實中間有三粒種子，它是由花結(jié)構(gòu)中的三個 ____發(fā)育來的，果實是由花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育來的。

（1）圖中1、2、3分別是________、________、________�！�

（2）用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動，則該物為[　]______。

（3）如果視野內(nèi)3過多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細(xì)胞前________。

（4）因口腔上皮細(xì)胞的透明度較高，觀察時應(yīng)將視野調(diào)________（“明”或“暗”），方法是________。