（1）______（填“甲”或“乙”）玻璃杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的______影響蚯蚓的生活。

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來完成。

（4）在本實驗中設置甲杯的作用是______。

（5）實驗中把5條蚯蚓改為1條可以嗎？原因是______。

（1）魚在水中游泳時，它的口和_______的后緣相互交替地張開和閉合，這是它在________________。

（2）[2]______是魚的呼吸器官，它是鮮紅的，內含豐富的________________。

（3）進入魚鰓和流出魚鰓的水相比，流出魚鰓的水中_____________的含量減少。

【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是()
A.被樹根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細菌分解了

①隔離傳染病患者

②及時處理患傳染病的動物

③消滅傳播疾病的媒介生物

④對病人用過的器具、住過的房間進行消毒

⑤加強體育鍛煉

⑥講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

⑦預防接種

A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ③④⑥⑦ D. ③④⑥

【題目】經常不刷牙或刷牙不認真的人的口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上的細菌造成人患齲齒，有的感染口腔，它們的營養(yǎng)方式是（）
A.自養(yǎng)
B.寄生
C.腐生
D.有的寄生，有的腐生

①有關鳥的呼吸系統(tǒng)、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形態(tài)結構特點的圖片。

②有關鳥類消化特點的資料：鳥所吃的谷物、果實或昆蟲，經消化吸收后形成的殘渣，1.5小時就隨糞便排出。綠頭鴨吃進的食物，經消化吸收后形成的殘渣，0.5小時就隨糞便排出。

（1）通過探究你認為小明在探究的過程中，提出的問題是：_______________________________________ ？通過資料分析，得出結論為：_____________________________________。

（2）①鳥類的體型呈_________，有利于__________________ 。

②經測定，鳥的胸骨上高聳的突起叫做_______ ，家鴿的____發(fā)達，約占體重的1 /5，胸肌發(fā)達，有利于__________________________ 。

③鳥類的骨骼有的薄、有的中空，這有利于飛行時________________ 。

④鳥類的直腸很__________，糞便可以隨時排出體外，這樣可以_________________。

⑤鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的________________，可輔助呼吸。

（1）圖①是________�。�②是________肌

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是________和________．屈肘運動時，骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮，牽引________繞著________活動．

（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于________狀態(tài)，②處于________狀態(tài)．

（4）以上實例說明完成一個動作至少需要________塊骨骼�。�

（1）填出關節(jié)的各部分名稱：

[1]________，[2]________[3]________，[4]________，[5]________，[6]________．

其中，[2]內有________，能減少關節(jié)面之間的摩擦．此外，關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有________等，增強了關節(jié)的靈活性和牢固性．

（2）圖2正確的是________，原因是________．

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關節(jié)名稱：如髖關節(jié)、________、________、________、________等．

【題目】有利于保護和改善環(huán)境的最有效的個人行為是（　�。�。
A.玻璃包裝物的回收利用
B.積極參與制定環(huán)境保護法的活動和宣傳活動
C.以自行車代替汽車作為個人的交通工具
D.由食肉者改為素食者

A. 大豆 B. 小麥 C. 棉花 D. 芝麻