如圖,BC垂直平分AD,垂足為E,AD平分∠BAC
(1)求證:△ABE≌△ACE;    
(2)求證:AB=CD;
(3)若點(diǎn)F在AD的延長(zhǎng)線上,∠F=∠BCD,BD=DF,求證:CD所在直線是BF的垂直平分線.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)易證∠CAE=∠BAE和∠AEC=∠AEB=90°,即可證明△ABE≌△ACE;
(2)根據(jù)△ABE≌△ACE,可得AB=AC,再根據(jù)垂直平分線性質(zhì)可得AC=CD,AB=BD,即可解題;
(3)延長(zhǎng)CD交BF于G點(diǎn),易證CD⊥BF,即可證明RT△BDG≌RT△FDG,可得BG=FG,即可解題.
解答:證明:(1)∵AD平分∠BAC
∴∠CAE=∠BAE,
∵AD平分∠BAC
∴∠AEC=∠AEB=90°,
在△ABE和△ACE中,
∠CAE=∠BAE
AE=AE
∠AEC=∠AEB=90°

∴△ABE≌△ACE,(ASA)
(2)∵BC垂直平分AD,
∴AC=CD,AB=BD,
∵△ABE≌△ACE,
∴AB=AC,
∴AB=CD;
(3)延長(zhǎng)CD交BF于G點(diǎn),

∵∠F+∠CBG=90°,∠F=∠BCD,
∴∠BCD+∠CBG=90°,
∴CD⊥BF,
在RT△BDG和RT△FDG中,
BC=DF
DG=DG
,
∴RT△BDG≌RT△FDG(HL),
∴BG=FG,
∴CD所在直線是BF的垂直平分線.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證△ABE≌△ACE和RT△BDG≌RT△FDG是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AC=41,BC=15,AB邊上的高CD=9,求AB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
3
x=60+x,則x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a2+ab-9=0,則(
a2-b2
b
)
2
÷(a2+ab)3(
ab
b-a
)
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在菱形ABCD中對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=5AC=6,過點(diǎn)D作AC的平行線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,求△BDE的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x
+
1
x
=3,那么x+
1
x
的值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:
(1)求圖甲中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù);
(2)如圖乙,如果點(diǎn)E向左移動(dòng)到AD上,計(jì)算∠A+∠B+∠C+∠D+∠BEC的度數(shù);
(3)如圖丙,當(dāng)點(diǎn)E移到AD的另一側(cè)時(shí),直接寫出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值;
(4)如圖丁,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小有變化嗎?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AD⊥BC于D點(diǎn),BE為中線,且∠CBE=30°.求證:AD=BE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是射線CB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,且∠BAC=90°時(shí),那么∠DCE=
 
度;
(2)設(shè)∠BAC=α,∠DCE=β.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)你探究α與β之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)將圖3補(bǔ)充完整,并直接寫出此時(shí)α與β之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案