如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),矩形OMNP兩邊分別交AB、BC邊于E、F兩點(diǎn),連結(jié)BO,下列結(jié)論:(  )
(1)圖形中全等的三角形只有兩對(duì);(2)BE+BF=
2
0A;(3)S四邊形OEBF=
1
4
S矩形OMNP;(4)AE2+FC2=EF2
正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,矩形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)正方形的性質(zhì)、以及全等三角形的判定和性質(zhì)逐項(xiàng)分析即可.
解答:解:(1)錯(cuò)誤.△ABC≌△ADC,△AOB≌△COB,△AOE≌△BOF,△BOE≌△COF;
(2)正確.BE+BF=AB=
2
OA;
(3)正確.∵△AOE≌△BOF,∴四邊形BEOF的面積=△ABO的面積=
1
4
正方形ABCD的面積;
(4)錯(cuò)誤.
AE2+CF2=BE2+BF2=EF2=(
2
OF)2=2OF2,
在△OPF與△OFB中,
∠OBF=∠OFP=45°,
∠POF=∠FOB,
∴△OPF∽△OFB,
OP:OF=OF:OB,
OF2=OP•OB,
AE2+CF2=20P•OB≠EF2
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),以及勾股定理和相似三角形的判定和性質(zhì)等,題目的綜合性較強(qiáng),難度不。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠A=27°,∠CBE=96°,∠C=30°,DF平分∠ADE,則∠ADF=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的周長(zhǎng)為60,三條邊之比為13:12:5,則這個(gè)三角形的面積為( 。
A、30B、90C、60D、120

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要了解甲乙兩名學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定情況,可以通過(guò)什么統(tǒng)計(jì)量來(lái)決策(  )
A、平均數(shù)B、中位數(shù)
C、方差D、眾數(shù)

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“河南交通廣播第四屆登山節(jié)”于清明節(jié)在嵩山峻極峰開(kāi)始,有一家人參加登山活動(dòng),他們要將礦泉水分裝在旅行包內(nèi)帶上山.若每人2瓶,則剩余3瓶;若每人帶3瓶,則有一人帶了礦泉水,但不足2瓶,則這家人參加登山的有( 。┤耍
A、3B、4C、5D、4或5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=120°,則∠ECD等于(  )
A、120°B、30°
C、55°D、35°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式計(jì)算正確的是( 。
A、(2a32=4a6
B、a2•a4=a8
C、c6÷c=c6
D、(x+2)2=x2+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市經(jīng)銷一種銷售成本為每件40元的商品.據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析,如果按每件50元銷售,一周能售出500件;若銷售單價(jià)每上漲2元,每周銷售量就減少20件.
(1)在超市對(duì)該種商品投入不超過(guò)10000元的情況下,要使得一周的銷售利潤(rùn)達(dá)到8000元,銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
(2)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),能使得一周的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊,使頂點(diǎn)B和點(diǎn)D重合,折痕為EF.若AB=3cm,BC=4cm.
(1)求線段DF的長(zhǎng);
(2)連接BE,求證:四邊形BFDE是菱形;
(3)求線段EF的長(zhǎng).

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