【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)y的圖象交于A2,3),B(﹣3,n)兩點.

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)過B點作BCx軸,垂足為C,若P是反比例函數(shù)圖象上的一點,連接PCPB,求當△PCB的面積等于5時點P的坐標.

【答案】1y;(2)點P的坐標為(﹣8,﹣),(2,3).

【解析】

1)將A坐標代入反比例函數(shù)解析式中求出m的值,即可確定出反比例函數(shù)解析式;
2)由B點(-3n)在反比例函數(shù)y的圖象上,于是得到B-3,-2),求得BC=2,設△PBCBC邊上的高為h,根據(jù)三角形的面積公式列方程即可得到結論.

1反比例函數(shù)y的圖象經過點A23),

m6

反比例函數(shù)的解析式是y

2B點(﹣3,n)在反比例函數(shù)y的圖象上,

n=﹣2,

B(﹣3,﹣2),

BC2,設PBCBC邊上的高為h,

BCh5,

h5,

P是反比例函數(shù)圖象上的一點,

P的橫坐標為:﹣82,

P的坐標為(﹣8,﹣),(23).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+6x軸于AB兩點(點A在點B的右側),交y軸于點C,頂點為D,對稱軸分別交x軸、線段AC于點E、F

1)求拋物線的對稱軸及點A的坐標;

2)連結AD,CD,求ACD的面積;

3)設動點P從點D出發(fā),沿線段DE勻速向終點E運動,取ACD一邊的兩端點和點P,若以這三點為頂點的三角形是等腰三角形,且P為頂角頂點,求所有滿足條件的點P的坐標.

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在判定兩個三角形全等時,除根據(jù)一般三角形全等判定定理外,還有"" 方法.類似的,我們對直角三角形相似的條件進行探索。

(1) [提出猜想]

除根據(jù)一般三角形相似判定的條件外,請你提出類似于""的判定直角三角形相似的方法,并用文字描述為: .

(2) [初步思考]

其中,我們不妨將問題用符號語言表示為:如圖1,中,, , 請給予證明.

(3) [深入研究]

若圖2中的,其他條件不變,兩個三角形是否相似?試利用以上探究的結論解決問題,若相似請證明,若不相似,請畫出反例.

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【題目】八年級(1)班研究性學習小組為研究全校同學課外閱讀情況,在全校隨機邀請了部分同學參與問卷調查,統(tǒng)計同學們一個月閱讀課外書的數(shù)量,并繪制了以下統(tǒng)計圖.

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(1)共有多少名同學參與問卷調查;

(2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(3)全校共有學生1500人,請估計該校學生一個月閱讀2本課外書的人數(shù)約為多少.

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【題目】如圖,點E是四邊形ABCD的對角線BD上一點,且∠BACBDCDAE.

①試說明BE·ADCD·AE

②根據(jù)圖形特點,猜想可能等于哪兩條線段的比?并證明你的猜想,(只須寫出有線段的一組即可)

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【題目】為了創(chuàng)建文明城市,增強學生的環(huán)保意識.隨機抽取8名學生,對他們的垃圾分類投放情況進行調查,這8名學生分別標記為,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯誤,統(tǒng)計情況如下表.

學生

垃圾類別

廚余垃圾

可回收垃圾

×

×

×

有害垃圾

×

×

×

×

其他垃圾

×

×

×

1)求8名學生中至少有三類垃圾投放正確的概率;

2)為進一步了解垃圾分類投放情況,現(xiàn)從8名學生里有害垃圾投放錯誤的學生中隨機抽取兩人接受采訪,試用標記的字母列舉所有可能抽取的結果.

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2)若CB4,CD8,①求圓的半徑.②求ED的長.

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