【題目】用若干等長(zhǎng)的木棒按如圖的方式擺放.

填寫(xiě)下表:

圖形編號(hào)

木棒根數(shù)

7

12

______

______

______

搭第n個(gè)圖形需要多少根木棒?

搭第幾個(gè)圖形需要2017根木棒?

【答案】1)答案見(jiàn)解析;(2)答案見(jiàn)解析;(3)答案見(jiàn)解析.

【解析】

(1)從第一層算起,依次加第二層,第三層…每層多出2個(gè)正方形的5根火柴棒和上一層的正方形7根火柴棒,逐層分析如下:
①有7根火柴棒,②有5+5+2=5×2+2=12根火柴棒,③有5+5+5+2=5×3+2=17根火柴棒,④有5+5+5+5+2=5×4+2=22根火柴棒,…第n個(gè)圖形有5+5+5+5+5+…+5+2=5n+2,據(jù)此得解.根據(jù)題意,看圖填表;

2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)的規(guī)律探索第n個(gè)圖形需要的木棒數(shù)量;

3)利用上一問(wèn)的結(jié)論代入求值.

解:根據(jù)題意得:

圖形編號(hào)

木棒根數(shù)

7

12

17

22

27

(2)5+5+5+5+5+…+5+2=5n+2

答:第n個(gè)圖形需要5n+2根火柴.

(3)當(dāng)5n+2=2017時(shí),解得n=403

∴第403個(gè)圖形需要2017根木棒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C三個(gè)廠家生產(chǎn)的同一種產(chǎn)品中各抽出8件產(chǎn)品,對(duì)其使用壽命進(jìn)行跟蹤調(diào)查,結(jié)果(單位:年)如下:

A.3,4,5,6,888,10;

B.5,66,68,8,12,13

C.3,3,47,910,11,12.

三個(gè)廠家在廣告中都稱(chēng)該種產(chǎn)品的使用壽命為8年,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷廠家在廣告中分別運(yùn)用了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中的哪一個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“C919”大型客機(jī)首飛成功,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)航空科技的興趣,如圖是某校航模興趣小組獲得的一張數(shù)據(jù)不完整的航模飛機(jī)機(jī)翼圖紙,圖中ABCD,AMBNED,AEDE,請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求出線(xiàn)段BECD的長(zhǎng).(sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,EABCD的邊CD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AEBC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.

(1)求證:ADE≌△FCE;

(2)若ABAF,BC=12,EF=6,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠為了對(duì)新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷(xiāo),通過(guò)對(duì)5天的試銷(xiāo)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):

(1)通過(guò)對(duì)上面表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)量y(件)與單價(jià)(元/件)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,求y關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)出函數(shù)自變量的取值范圍);

(2)預(yù)計(jì)在今后的銷(xiāo)售中,銷(xiāo)量與單價(jià)仍然存在(2)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是20元/件.為使工廠獲得最大利潤(rùn),該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少?

(3)為保證產(chǎn)品在實(shí)際試銷(xiāo)中銷(xiāo)售量不得低于30件,且工廠獲得得利潤(rùn)不得低于400元,請(qǐng)直接寫(xiě)出單價(jià)的取值范圍;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,直線(xiàn)a與直線(xiàn)b交于點(diǎn)O,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

1)△ABC向右平移 個(gè)單位長(zhǎng)度到△A1B1C1位置;

2)對(duì)△ABC分別作下列變換:

畫(huà)出△ABC關(guān)于直線(xiàn)a對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2;

將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A3B3C3;

3)在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,

① △ 與△ 成軸對(duì)稱(chēng),對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)

② △ 與△ 成中心對(duì)稱(chēng),并在圖中標(biāo)出對(duì)稱(chēng)中心D的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P是AOB外的一點(diǎn),點(diǎn)M,N分別是AOB兩邊上的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于OA的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)Q恰好落在線(xiàn)段MN上,點(diǎn)P關(guān)于OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)R落在MN的延長(zhǎng)線(xiàn)上.若PM=3cm,PN=4cm,MN=4.5cm,則線(xiàn)段QR的長(zhǎng)為( )

A.4.5 B.5.5 C.6.5 D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC,C=90°,AB=5cm,BC=3cm,,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始,CABC的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t.

(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長(zhǎng).

(2)問(wèn)t為何值時(shí),BCP為等腰三角形?

(3)另有一點(diǎn)Q,從點(diǎn)C開(kāi)始,CBAC的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),直線(xiàn)PQ把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將正整數(shù)12,3,45……排列成如圖所示的數(shù)陣:

1)十字框中五個(gè)數(shù)的和與框正中心的數(shù)11有什么關(guān)系?

2)若將十字框上下、左右平移,可框住另外五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和與框正中心的數(shù)還有這種規(guī)律嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于180嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

4)十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于2020嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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