已知拋物線y=ax2-2ax-3a(a<0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)D作DH⊥y軸于點(diǎn)H,若DH=HC,求a的值和直線CD的解析式;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使四邊形ABDC的面積為18,若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.
解:(1)令y=0,得 ax2-2ax-3a=0.
∵a≠0,∴x2-2x-3=0.
解得x1=-1,x2=3.
∵ 點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)(-1 , 0),點(diǎn)B的坐標(biāo)(3 , 0).
(2)由y=ax2-2ax-3a,令x=0,得y=-3a,
∴C(0 ,-3a).
又∵y=ax2-2ax-3a=a(x-1)2-4a,
∴D(1 ,-4a).∴H(0,-4a)
∴DH=HC=-4a-(-3a)=-a=1.
∴a=-1.∴C(0 , 3),D(1 , 4).
設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,把點(diǎn)C,D的坐標(biāo)分別代入,得
解得
∴直線CD的解析式為y=x+3.
(3)存在實(shí)數(shù)a,四邊形ABDC的面積為18.理由:
S四邊形ABDC=×(-3a)×1+1×(-4a-3a)×+×(-4a)×2=18,
解得a=-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=x2+bx+c的圖象先向右平移2個(gè)單位長度,再向下平移3個(gè)單位長度,所得圖象的函數(shù)解析式為y=(x-1)2-4,則b,c的值為( )
A.b=2,c=-6 B.b=2,c=0 C.b=-6,c=8 D.b=-6,c=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知,如圖J11,AD與BC相交于點(diǎn)O,AB∥CD,如果∠B=20°,∠D=40°,那么∠BOD為( )
A.40° B.50° C.60° D.70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖J16,點(diǎn)P在雙曲線y=(k≠0)上,點(diǎn)P′(1,2)與點(diǎn)P關(guān)于y軸對稱,則此雙曲線的解析式為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一副撲克牌中,拿出紅桃2、紅桃3、紅桃4、紅桃5四張牌,洗勻后,小明從中隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為x,然后放回并洗勻,再由小華隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為y,組成一對數(shù)(x,y).
(1)用列表法或畫樹狀圖表示出(x,y)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求小明、小華各摸一次撲克牌所確定的一對數(shù)是方程x+y=5的解的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了解本校八年級學(xué)生的課外閱讀喜好,隨機(jī)抽取部分該校八年級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍),圖J27是整理數(shù)據(jù)后畫的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在的扇形圓心角為________;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校八年級有600人,請你估計(jì)喜歡“科普常識”的學(xué)生有________人.
圖J27
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