機器人“海寶”在某圓形區(qū)域表演“按指令行走”,如圖所示,“海寶”從圓心O出發(fā),先沿北偏西67.4°方向行走13米至點A處,再沿正南方向行走14米至點B處,最后沿正東方向行走至點C處,點B、C都在圓O上.
(1)求弦BC的長;
(2)求圓O的半徑長.
(本題參考數(shù)據(jù):sin 67.4° =,cos 67.4°=,tan 67.4° =)
(1)24,(2)15.
【解析】
試題分析:(1)過O作OD⊥AB于D,可得∠A=67.4°,在Rt△AOD中,利用∠AOB的三角函數(shù)值即可求出OD,AD的長;
(2)求出BD的長,根據(jù)勾股定理即可求出BO的長.
(1)連接OB,過點O作OD⊥AB,
∵AB∥SN,∠AON=67.4°,
∴∠A=67.4°.
∴OD=AO•sin 67.4°=13×=12.
又∵BE=OD,
∴BE=12.
根據(jù)垂徑定理,BC=2×12=24(米).
(2)∵AD=AO•cos 67.4°=13×=5,
∴OD=,
BD=AB-AD=14-5=9.
∴BO=.
故圓O的半徑長15米.
考點:1.解直角三角形的應用-方向角問題;2.勾股定理;3.垂徑定理.
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市要塞片九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,為估計池塘岸邊A、B兩點的距離,小方在池塘的一側(cè)選取一點O,測得OA=8米,OB=6米,A、B間的距離不可能是( )
A.12米 B.10米 C. 15米 D.8米
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某市對九年級學生進行了一次學業(yè)水平測試,成績評定分A、B、C、D四個等第.為了解這次數(shù)學測試成績情況,相關(guān)部門從該市的農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市三類群體的學生中共抽取2 000名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析,相應數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖表如下:
(1)請將上面表格中缺少的三個數(shù)據(jù)補充完整;
(2)若該市九年級共有60 000名學生參加測試,試估計該市學生成績合格以上(含合格)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
平面直角坐標系中,四邊形ABCD的頂點坐標分別是A(-3,0)、B(0,2)、C(3,0)、D(0,-2),則四邊形ABCD是 ( )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標系中,A(0,4),B(4,0).點C從點B出發(fā)沿BA方向以每秒2個單位的速度向點A勻速運動,同時點D從點A出發(fā)沿AO方向以每秒1個單位的速度向點O勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點C、D運動的時間是t秒(t>0).過點C作CE⊥BO于點E,連結(jié)CD、DE.
⑴ 當t為何值時,線段CD的長為4;
⑵ 當線段DE與以點O為圓心,半徑為的⊙O有兩個公共交點時,求t的取值范圍;
⑶ 當t為何值時,以C為圓心、CB為半徑的⊙C與⑵中的⊙O相切?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,矩形ABCD中,由8個面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的周長為 _ .
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市九年級一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC在直角坐標系中, AB=AC,A(0,2),C(1,0), D為射線AO上一點,一動點P從A出發(fā),運動路徑為A→D→C,點P在AD上的運動速度是在CD上的3倍,要使整個運動時間最少,則點D的坐標應為( )
A.(0,) B.(0,) C.(0,) D.(0,)
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知不等式組:
(1)求此不等式組的整數(shù)解;
(2)若上述整數(shù)解滿足方程ax+6=x-2a,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市九年級二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一次函數(shù)的圖象如圖所示,則不等式:的解集為 ( )
A. B. C. D.
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