如圖,矩形ABCD的邊AB=3cm,AD=4cm,點E從點A出發(fā),沿射線AD移動,以CE為直徑作圓O,點F為圓O與射線BD的公共點,連接EF、CF,過點E作EG⊥EF,EG與圓O相交于點G,連接CG.
(1)試說明四邊形EFCG是矩形;
(2)當(dāng)圓O與射線BD相切時,點E停止移動,在點E移動的過程中,
①矩形EFCG的面積是否存在最大值或最小值?若存在,求出這個最大值或最小值;若不存在,說明理由;
②求點G移動路線的長.
考點:圓的綜合題
專題:壓軸題,存在型
分析:(1)只要證到三個內(nèi)角等于90°即可.
(2)易證點D在⊙O上,根據(jù)圓周角定理可得∠FCE=∠FDE,從而證到△CFE∽△DAB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到S矩形EFCG=2S△CFE=
3CF2
4
.然后只需求出CF的范圍就可求出S矩形EFCG的范圍.根據(jù)圓周角定理和矩形的性質(zhì)可證到∠GDC=∠FDE=定值,從而得到點G的移動的路線是線段,只需找到點G的起點與終點,求出該線段的長度即可.
解答:解:(1)證明:如圖1,
∵CE為⊙O的直徑,
∴∠CFE=∠CGE=90°.
∵EG⊥EF,
∴∠FEG=90°.
∴∠CFE=∠CGE=∠FEG=90°.
∴四邊形EFCG是矩形.

(2)①存在.
連接OD,如圖2①,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠ADC=90°.
∵點O是CE的中點,
∴OD=OC.
∴點D在⊙O上.
∵∠FCE=∠FDE,∠A=∠CFE=90°,
∴△CFE∽△DAB.
S△CFE
S△DAB
=(
CF
DA
2
∵AD=4,AB=3,
∴BD=5,
S△CFE=(
CF
4
2•S△DAB
=
CF2
16
×
1
2
×3×4
=
3CF2
8

∴S矩形EFCG=2S△CFE
=
3CF2
4

∵四邊形EFCG是矩形,
∴FC∥EG.
∴∠FCE=∠CEG.
∵∠GDC=∠CEG,∠FCE=∠FDE,
∴∠GDC=∠FDE.
∵∠FDE+∠CDB=90°,
∴∠GDC+∠CDB=90°.
∴∠GDB=90°
Ⅰ.當(dāng)點E在點A(E′)處時,點F在點B(F′)處,點G在點D(G′)處,如圖2①所示.
此時,CF=CB=4.
Ⅱ.當(dāng)點F在點D(F″)處時,直徑F″G″⊥BD,
如圖2②所示,
此時⊙O與射線BD相切,CF=CD=3.
Ⅲ.當(dāng)CF⊥BD時,CF最小,
如圖2③所示.
S△BCD=
1
2
BC•CD=
1
2
BD•CF
∴4×3=5×CF
∴CF=
12
5

12
5
≤CF≤4.
∵S矩形EFCG=
3CF2
4
,
3
4
×(
12
5
2≤S矩形EFCG
3
4
×42
108
25
≤S矩形EFCG≤12.
∴矩形EFCG的面積最大值為12,最小值為
108
25


②∵∠GDC=∠FDE=定值,點G的起點為D,終點為G″,如圖2②所示,
∴點G的移動路線是線段DG″.
∵∠G″DC=∠BDA,∠DCG″=∠A=90°,
∴△DCG″∽△DAB.
DC
DA
=
DG″
DB

3
4
=
DG″
5

∴DG″=
15
4

∴點G移動路線的長為
15
4
點評:本題考查了矩形的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、圓周角定理、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半、垂線段定理等知識,考查了動點的移動的路線長,綜合性較強.而發(fā)現(xiàn)∠CDG=∠ADB及∠FCE=∠ADB是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個正多邊形的每個內(nèi)角都是144°,則該正多邊形的邊數(shù)是( 。
A、7B、8C、9D、10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【探究發(fā)現(xiàn)】如圖1,△ABC是等邊三角形,∠AEF=60°,EF交等邊三角形外角平分線CF所在的直線于點F,當(dāng)點E是BC的中點時,有AE=EF成立;
【數(shù)學(xué)思考】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究AE、EF的關(guān)系時,運用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,通過驗證得出如下結(jié)論:
當(dāng)點E是直線BC上(B,C除外)任意一點時(其它條件不變),結(jié)論AE=EF仍然成立.
假如你是該興趣小組中的一員,請你從“點E是線段BC上的任意一點”;“點E是線段BC延長線上的任意一點”;“點E是線段BC反向延長線上的任意一點”三種情況中,任選一種情況,在備用圖1中畫出圖形,并證明AE=EF.
【拓展應(yīng)用】當(dāng)點E在線段BC的延長線上時,若CE=BC,在備用圖2中畫出圖形,并運用上述結(jié)論求出S△ABC:S△AEF的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組
mx-
1
2
ny=
1
2
mx+ny=5
的解為
x=2
y=3
,求m、n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“保護好環(huán)境,拒絕冒黑煙”.某市公交公司將淘汰某一條線路上“冒黑煙”較嚴(yán)重的公交車,計劃購買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬元.
(1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?
(2)預(yù)計在該線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案總費用最少?最少總費用是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.
(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進貨量不超過A型電腦的2倍,設(shè)購進A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該商店購進A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?
(3)實際進貨時,廠家對A型電腦出廠價下調(diào)m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型電腦70臺,若商店保持同種電腦的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中條件,設(shè)計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進貨方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的小正方形組成的方格紙上,將△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°
(1)畫出旋轉(zhuǎn)之后的△AB′C′;
(2)求點C運動過的路程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥FC,D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,分別延長FD和CB交于點G.
(1)求證:△ADE≌△CFE;
(2)若GB=2,BC=4,BD=1,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a,b被直線c所截,a∥b,∠1=∠2,若∠3=40°,則∠4等于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案