假設(shè)每一位參加宴會的人跟其他與會人員均有相同的握手禮節(jié)，在宴會結(jié)束時(shí)，所有人總共握手28次，則參加宴會的人數(shù)為（　�。�
A、4B、8C、14D、28
考點(diǎn)：一元二次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)這次宴會有x人參加，則根據(jù)兩兩握手一次，共握了28次手可列出方程，解出即可．
解答：解：設(shè)這次宴會有x人參加，
則根據(jù)分析可得：
x(x-1)
2
=28，
解得：x=8，x=-7（不合題意舍去）．
即參加的人數(shù)為8人．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查一元二次方程的應(yīng)用，將此類題目類比為直線上點(diǎn)與線段的數(shù)量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，技巧性比較強(qiáng)，同學(xué)們要學(xué)會融會貫通．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b是方程x2-2x-3=0的兩個(gè)根，求代數(shù)式
(a+b)2-(a+b)(a-b)
2b
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知⊙O半徑為3，M為直線AB上一點(diǎn)，若MO=3，則直線AB與⊙O的位置關(guān)系為（　�。�
A、相切B、相交
C、相切或相離D、相切或相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一次函數(shù)y=2x+（k-2）是正比例函數(shù)，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)連續(xù)整數(shù)，它們的平方和為25，則這兩個(gè)數(shù)是（　�。�
A、3，4
B、-3，-4
C、-3，4
D、3，4或-3，-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-2（m-2）x+m2=0，問：
（1）若方程有實(shí)根，求m的取值范圍；
（2）是否存在m的值，使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和等于56？若存在，求出m的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和為10，如果將個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字交換位置，得到的新的兩位數(shù)字比原來的兩位數(shù)大18，求原來的兩位數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一次函數(shù)y=kx+1與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為3，則k為（　�。�
A、
1
6
\(1，6)\*MERGEFORMAT
B、-
1
6
C、±
1
6
D、±
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-20+（-14）-（-18）-13
（2）-64÷3
1
5
×1
1
4

（3）(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36)            
（4）-16÷(-2)3-|-
1
16
|×(-4)
（5）10+（-2）×（-5）2
（6）-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]．

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同步練習(xí)冊答案