認(rèn)真閱讀并填空.
已知:如圖,∠1=∠2,∠C=∠D,試說(shuō)明:∠A=∠F.
解:∵∠1=∠2(已知),∠2=∠3
 

∴∠1=∠3(等量代換)
∴BD∥EC
 

∴∠4=∠C(兩直線平行,同位角相等)
又∠C=∠D
 

 
 
(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
∴∠A=∠F
 
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì)
專題:推理填空題
分析:先求出∠1=∠3,推出BD∥EC,根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠C=∠D=∠4,根據(jù)平行線的判定推出DF∥AC即可.
解答:解:∵∠1=∠2(已知),∠2=∠3(對(duì)頂角相等),
∴∠1=∠3(等量代換)
∴BD∥EC(同位角相等,兩直線平行),
∴∠4=∠C(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠C=∠D(已知),
∴∠4=∠D,
∴DF∥AC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
∴∠A=∠F(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
故答案為:(對(duì)頂角相等),(同位角相等,兩直線平行),(已知),DF,AC,(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,數(shù)軸上點(diǎn)P表示的數(shù)可能是( 。
A、-π
B、-
3
C、-
7
D、-
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC關(guān)于直線a對(duì)稱,則∠F的度數(shù)是( 。
A、30°B、50°
C、90°D、100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)含45°角的直角三角板BEF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)B重合,聯(lián)結(jié)DF,點(diǎn)M,N分別為DF,EF的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)MA,MN.
(1)如圖1,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在正方形的邊CB,AB上,請(qǐng)判斷MA,MN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論;
(2)如圖2,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在正方形的邊CB,AB的延長(zhǎng)線上,其他條件不變,那么你在(1)中得到的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)(-2x3y)2(-xy2);
(2)(4ab3-8a2b2)÷4ab+(2a+b)(2a-b);
(3)先化簡(jiǎn),再求值:(x+5)(x-1)+(x-2)2,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x-
2x+1
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:x(x-2y)-(y-x)2-(x+y)(-y+x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC的垂直平分線DH上一點(diǎn),DF⊥AB于F,DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于E,且BF=CE.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC=80°,求∠DCB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|-4|+(-1)2013-
9
+(1-
2
0

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同步練習(xí)冊(cè)答案