定義:如圖(1),若分別以△ABC的三邊AC,BC,AB為邊向三角形外側(cè)作正方形ACDE,BCFG和ABMN,則稱這三個(gè)正方形為△ABC的外展三葉正方形,其中任意兩個(gè)正方形為△ABC的外展雙葉正方形.
(1)作△ABC的外展雙葉正方形ACDE和BCFG,記△ABC,△DCF的面積分別為S1和S2
①如圖(2),當(dāng)∠ACB=90°時(shí),求證:S1=S2
②如圖(3),當(dāng)∠ACB≠90°時(shí),S1與S2是否仍然相等,請(qǐng)說明理由.
(2)已知△ABC中,AC=3,BC=4,作其外展三葉正方形,記△DCF,△AEN,△BGM的面積和為S,請(qǐng)利用圖(1)探究:當(dāng)∠ACB的度數(shù)發(fā)生變化時(shí),S的值是否發(fā)生變化?若不變,求出S的值;若變化,求出S的最大值.
考點(diǎn):四邊形綜合題,全等三角形的判定與性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)
專題:綜合題
分析:(1)由正方形的性質(zhì)可以得出AC=DC,BC=FC,∠ACB=∠DCF=90°,就可以得出△ABC≌△DFC而得出結(jié)論;
(2)如圖3,過點(diǎn)A作AP⊥BC于點(diǎn)P,過點(diǎn)D作DQ⊥FC交FC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,通過證明△APC≌△DQC就有DQ=AP而得出結(jié)論;
(3)如圖 1,根據(jù)(2)可以得出S=3S△ABC,要使S最大,就要使S△ABC最大,當(dāng)∠AVB=90°時(shí)S△ABC最大,就可以求出結(jié)論.
解答:(1)證明:如圖1,∵正方形ACDE和正方形BCFG,
∴AC=DC,BC=FC,∠ACD=∠BCF=90°,
∵∠ACB=90°,∴∠DCF=90°,
∴∠ACB=∠DCF=90°.
在△ABC和△DFC中,
AC=DC
∠ACB=∠DCF
BC=FC
,
∴△ABC≌△DFC(SAS).
∴S△ABC=S△DFC,
∴S1=S2.          
                                         
(2)S1=S2.                                                        
理由如下:
解:如圖3,過點(diǎn)A作AP⊥BC于點(diǎn)P,過點(diǎn)D作DQ⊥FC交FC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
∴∠APC=∠DQC=90°.
∵四邊形ACDE,BCFG均為正方形,
∴AC=CD,BC=CF,
∵∠ACP+∠ACQ=90°,∠DCQ+∠ACQ=90°.
∴∠ACP=∠DCQ.
在△APC和△DQC中
∠APC=∠DQC
∠ACP=∠DCQ
AC=DC
,
∴△APC≌△DQC(AAS),
∴AP=DQ.
∴BC×AP=DQ×FC,
1
2
BC×AP=
1
2
DQ×FC
∵S1=
1
2
BC×AP,S2=
1
2
FC×DQ,
∴S1=S2;  
                                              
(3)由(2)得,S是△ABC面積的三倍,
要使S最大,只需三角形ABC的面積最大,
∴當(dāng)△ABC是直角三角形,即∠ACB=90°時(shí),S有最大值.       
此時(shí),S=3S△ABC=3×
1
2
×3×4=18.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,直角三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,三角形的面積公式的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
18
-
1
3
-(
4
3
+6
1
8
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+2ax+4與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,tan∠CBO=2,動(dòng)直線l從與直線AC重合的位置出發(fā),繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與直線AB重合時(shí)終止運(yùn)動(dòng),直線l與BC交于點(diǎn)D,P是線段AD的中點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)①直接寫出點(diǎn)P所經(jīng)過的路徑長(zhǎng);
    ②若點(diǎn)Q在直線AC上方的拋物線上,且四邊形PDCQ是平行四邊形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D與B、C不重合時(shí),過點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,作DF⊥AB于點(diǎn)F,連結(jié)EF,求EF的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=
1
2
x2-mx+2m-
7
2
的頂點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)求證:不論m為何實(shí)數(shù),該拋物線與x軸總有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
(2)若拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-3,求m的值和C點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖,直線y=x-1與(2)中的拋物線交于A、B兩點(diǎn),并與它的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D.直線x=k交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N.求當(dāng)k為何值時(shí),以C,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,動(dòng)直線y=kx(k>0)與拋物線y=ax2(a是常數(shù),且a>0)相交與點(diǎn)O,A,以O(shè)A為邊作矩形OABC.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)(用含k、a的式子表示);
(2)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(x,y),當(dāng)點(diǎn)C恰好落在該拋物線上時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式(用含a的式子表示);
(3)在(2)中求出的函數(shù)是否有最大(或最小)值?若有,求出其值,以及此時(shí)k的值,并判斷此時(shí)四邊形OABC的形狀;若沒有,說明理由.

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列方程組解應(yīng)用題:
隨著人民生活水平的不斷提高,外出采摘成了近郊旅游新時(shí)尚.端午節(jié)期間,小王一家去某農(nóng)場(chǎng)采摘櫻桃,已知A品種櫻桃采摘價(jià)格為80元/千克,B品種櫻桃采摘價(jià)格為60元/千克.若小王一家采摘A,B兩種櫻桃共8千克,共消費(fèi)580元,那么他們采摘A,B兩種櫻桃各多少千克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-
3
2+
32
-2
4
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,2a+3)在第一象限.
(1)若點(diǎn)A到x軸的距離與到y(tǒng)軸的距離相等,求a的值;
(2)若點(diǎn)A到x軸的距離小于到y(tǒng)軸的距離,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x,y的方程組
x+3y=4-a
x-y=3a
,其中-3≤a≤1,給出下列命題:
x=5
y=-1
是方程組的解;
②當(dāng)a=-2時(shí),x,y的值互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4-a的解;
④若x≤1,則1≤y≤4.
其中正確命題的序號(hào)是
 
.(把所有正確命題的序號(hào)都填上)

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