【題目】自學(xué)下面材料后,解答問(wèn)題.
分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式.如:;等.那么如何求出它們的解集呢?
根據(jù)我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù).其字母表達(dá)式為:若,,則;若,,則;若,,則;若,,則.
(1)反之:若,則或;若,則______或_______.
(2)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式的解集.
(3)直接寫(xiě)出分式不等式的解集___________.
【答案】(1)或;(2)或;(3)或
【解析】
(1)根據(jù)有理數(shù)的運(yùn)算法則,兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù)即可解答.
(2)根據(jù)不等式大于0得到分子分母同號(hào),再分類討論即可.
(3)觀察不等式后,發(fā)現(xiàn)分子相同且為正數(shù),故只需要比較分母,再對(duì)分母的正負(fù)性進(jìn)行分類討論即可.
解:(1)若,則分子分母異號(hào),故 或
故答案為: 或 .
(2)∵不等式大于0,∴分子分母同號(hào),故有:
或
解不等式組得到:或.
故答案為:或.
(3)由題意知,不等式的分子為是個(gè)正數(shù),故比較兩個(gè)分母大小即可.
情況①:時(shí),即時(shí),,解得:.
情況②:時(shí),即時(shí),,解得:.
情況③:時(shí),此時(shí)無(wú)解.
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊作等邊△ABE和等邊△ADF,分別連接CE,CF和EF,則下列結(jié)論,一定成立的個(gè)數(shù)是( 。
①△CDF≌△EBC;
②△CEF是等邊三角形;
③∠CDF=∠EAF;
④CE∥DF
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市火車(chē)站北廣場(chǎng)將于2016年底投入使用,計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600 棵.
(1)A,B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?
(2)如果園林處安排13人同時(shí)種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40 棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+1的圖象交x軸于點(diǎn)E、交反比例函數(shù) 的圖象于點(diǎn)F(點(diǎn)F在第一象限),過(guò)線段EF上異于E,F(xiàn)的動(dòng)點(diǎn)A作x軸的平行線交 的圖象于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)A,B作x軸的垂線段,垂足分別是點(diǎn)D,C,則矩形ABCD的面積最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、 乙兩家超市以相同的價(jià)格出售同樣的商品.為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案: 在甲超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出 300 元之后,超出部分按原價(jià)八折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出 200 元之后,超出部分按原價(jià)九折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購(gòu)物 元( 300)
(1)請(qǐng)用x 的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購(gòu)物所付的費(fèi)用;
(2)試比較顧客到哪家超市購(gòu)物更優(yōu)惠? 說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,且BD=AB,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC,與BD的垂線DE交于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABC≌△BDE;
(2)△BDE可由△ABC旋轉(zhuǎn)得到,利用尺規(guī)作出旋轉(zhuǎn)中心O(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
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【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,張老師出示了一個(gè)題目:“如圖,ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF垂直于BD交AB,CD分別于點(diǎn)F,E,連接DF,請(qǐng)根據(jù)上述條件,寫(xiě)出一個(gè)正確結(jié)論”其中四位同學(xué)寫(xiě)出的結(jié)論如下:
小青:;小何:四邊形DFBE是正方形;
小夏:;小雨:.
這四位同學(xué)寫(xiě)出的結(jié)論中不正確的是
A. 小青 B. 小何 C. 小夏 D. 小雨
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn),且BD=2CD,P是AD上的一點(diǎn),∠CPD=∠ABC,求證:BP⊥AD.
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