(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)P是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AP,以AP為邊作等邊△APQ,連結(jié)CQ.求證:∠ABC=∠ACQ.
(2)如圖2,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)P是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AP,以AP為邊作等腰△APQ,使頂角∠APQ=∠ABC.連結(jié)CQ.試探究∠ABC與∠ACQ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)如圖3,在△ABC中,點(diǎn)P是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AP,以AP為邊作△APQ,使∠APQ=∠B,連結(jié)CQ.若要使∠ACQ=∠ABC一定成立,則△APQ與△ABC之間必須具備什么關(guān)系?
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),可得AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠PAQ=60°,進(jìn)而得到∠BAP=∠CAQ,再利用SAS可證明△BAP≌△CAQ,繼而得出結(jié)論;
(2)根據(jù)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似,可得∴△BAP∽△CAQ,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,可得答案;
(3)根據(jù)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似,可得∴△BAP∽△CAQ,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,可得答案.
解答:(1)證明:∵△ABC、△APQ是等邊三角形,
∴AB=AC,AP=AQ,∠BAC=∠PAQ=60°,
∴∠BAP=∠CAQ,
在△BAP和△CAQ中,
AB=AC
∠BAP=CAQ
AP=AQ
,
∴△BAP≌△CAQ(SAS),
∴∠ABC=∠ACQ;

(2)解:結(jié)論∠ABC=∠ACQ仍成立.
理由如下:
∵AB=BC,PA=PQ,頂角∠ABC=∠APQ,
∴∠BAC=∠PAQ,
△ABC∽△APQ,
AB
AP
=
AC
AQ

∠BAP=∠BAC-∠PAC,∠CAQ=∠PAQ-∠PAC
∴∠BAP=∠CAQ
AB
AC
=
AP
AQ
,
∴△BAP∽△CAQ,
∠ABC=∠ACQ;

(3)若要使∠ACQ=∠ABC一定成立,則△APQ與△ABC之間必須具備BA=BC,頂角∠APQ=∠ABC,PA=PQ.
證明:∵AB=AC,PA=PQ,頂角∠ABC=∠APQ,
∴∠BAC=∠PAQ,
△ABC∽△APQ,
AB
AP
=
AC
AQ

∠BAP=∠BAC-∠PAC,∠CAQ=∠PAQ-∠PAC
∴∠BAP=∠CAQ
AB
AC
=
AP
AQ
,
∴△BAP∽△CAQ,
∠ABC=∠ACQ.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖形,找到全等的條件,相似的條件,利用全等的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)證明結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+k2x-2的圖象與y軸交于點(diǎn)C,
(1)當(dāng)k=-2時(shí),求圖象與x軸的公共點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若圖象與x軸有一個(gè)交點(diǎn)為A,當(dāng)△AOC是等腰三角形時(shí),求k的值.
(3)若k≥1時(shí)函數(shù)y隨著x的增大而減小,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等邊三角形ABC內(nèi)接于⊙O,P為⊙O上異于A、B、C的動(dòng)點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P為弦BC所對(duì)的劣弧上一點(diǎn)時(shí)(如圖),連接PA、PB、PC,

(1)求證:PB+PC=PA;
(2)當(dāng)點(diǎn)P為弦BC所對(duì)的優(yōu)弧上一點(diǎn)時(shí),連接PA、PB、PC,猜想PA、PB和PC的數(shù)量關(guān)系為:
 
,不必證明;
(3)⊙O半徑為4,當(dāng)PB=2時(shí),求PA的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程(組):
(1)
3x
x+2
+
2
x-2
=3;                     
(2)
x+2y=5
6x-(x+2y)=7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,2),B(0,1)和點(diǎn)C(-1,-
2
3
).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,若拋物線的頂點(diǎn)為P,點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為M,過(guò)M的直線交拋物線于另一點(diǎn)N(N在對(duì)稱軸右邊),交對(duì)稱軸于F,若S△PFN=4S△PFM,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在y軸上是否存在點(diǎn)G,使△BMA與△MBG相似?若存在,求點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),反比例函數(shù)和二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象交于點(diǎn)A(m,1)和B(-m,-1)(m≠0).
(1)當(dāng)m=2時(shí),分別求反比例函數(shù)和二次函數(shù)的解析式;
(2)若二次函數(shù)的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)上,求出此時(shí)的m值;
(3)當(dāng)x>
2
4
時(shí),這兩個(gè)函數(shù)的增減性一致,請(qǐng)寫出滿足條件的最小整數(shù)m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

立定跳遠(yuǎn)是我省2014年 初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試男生的選考項(xiàng)目,某校九年級(jí)共有100名男生選擇了立定跳遠(yuǎn),現(xiàn)從這100名男生中隨機(jī)抽取10名男生進(jìn)行測(cè)試,下面是他們測(cè)試結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖.(另附:九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn))
 
                九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
距離(cm) 250 240 230 220 210 200
得分(分) 15 14 13 12 11 10
(注:成績(jī)顯示的是各分?jǐn)?shù)段下限,若不到上限,則按下限計(jì)分,滿分為15分)
(1)求這10名男生在本次測(cè)試中,立定跳遠(yuǎn)距離的中位數(shù),立定跳遠(yuǎn)得分的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)請(qǐng)你估計(jì)該校選擇立定跳遠(yuǎn)的100名男生中立定跳遠(yuǎn)得14分(含14分)以上的人數(shù);
(3)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,寫出一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|1-
2
|+(1-
3
)0-2cos45°+2-1
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(-
1
2
0的結(jié)果等于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案