用配方法解方程x2-2x-4=0時(shí)，原方程應(yīng)變形為（　�。�
A、（x-1）2=5
B、（x-2）2=0
C、（x+1）2=5
D、（x-1）2=4
考點(diǎn)：解一元二次方程-配方法
專題：計(jì)算題
分析：方程移項(xiàng)后，配方得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：方程移項(xiàng)得：x2-2x=4，
配方得：x2-2x+1=5，即（x-1）2=5，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元二次方程-配方法，熟練掌握完全平方公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在長(zhǎng)為30cm、寬為20cm的長(zhǎng)方形鐵片的四個(gè)角上各剪去一個(gè)同樣大小的正方形，做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子（不計(jì)粘合部分）．
（1）如果剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm，求剪去的單個(gè)小正方形鐵片的周長(zhǎng)（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）如果剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm，請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的體積；
（3）當(dāng)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)x的值為3cm時(shí)，把長(zhǎng)方體盒子裝滿水后，倒入底面半徑為7cm，高為8cm的圓柱形容器內(nèi)，問(wèn)是否可以裝滿圓柱形容器，若能裝滿圓柱形容器，那么長(zhǎng)方體盒子里的水面還有多高？若不能裝滿圓柱形容器，求出此圓柱形容器的水面高度（精確到0.1cm，π取3.14）．（溫馨提示：（3）小題可用計(jì)算器計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D．
（1）若∠A=40°，求∠DCB的度數(shù)；
（2）若AB=10，CD=8，求BD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形兩邊長(zhǎng)分別為5和8，第三邊是方程x2-6x+8=0的解，則此三角形的周長(zhǎng)是（　�。�
A、15B、17
C、15或17D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠現(xiàn)有95個(gè)工人，一個(gè)工人每天可做8個(gè)螺桿或22個(gè)螺母，兩個(gè)螺母和一個(gè)螺桿為一套，現(xiàn)在要求工人每天做的螺桿和螺母完整配套而沒(méi)有剩余，若設(shè)安排x個(gè)工人做螺桿，y個(gè)工人做螺母，則列出正確的二元一次方程組為（　�。�
A、
x+y=95
8x-22y=0
B、
x+y=95
4x-22y=0
C、
x+y=95
16x-22y=0
D、
x+y=95
16x-11y=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程mxm-2-m+3=0是一元一次方程，則m的值為（　　）
A、m=1B、m=2
C、m=3D、m=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠B=∠C，D、E分別是BC、AC的中點(diǎn)，AB=6，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：3x2-1-2x-5+3x-x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中，點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上．
（1）在圖1中畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的△AB′C′；
（2）在圖1直線l上找一點(diǎn)P，使PB+PC的長(zhǎng)最短，這個(gè)最短長(zhǎng)度為
 
個(gè)單位長(zhǎng)度．
（3）以網(wǎng)格中正方形的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形為格點(diǎn)三角形，在圖2中畫(huà)出以AB為腰的格點(diǎn)等腰三角形，至少畫(huà)出2個(gè)．（只畫(huà)圖形不用說(shuō)明理由）

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同步練習(xí)冊(cè)答案