【題目】注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題的第(Ⅱ)問,我們提供了一種分析問題的方法,你可以依照這個方法按要求完成本題的解答,也可以選用其他方法,按照解答題的一般要求進行解答即可.

如圖,將一個矩形紙片,放置在平面直角坐標(biāo)系中,,,是邊上一點,將沿直線折疊,得到

(Ⅰ)當(dāng)平分時,求的度數(shù)和點的坐標(biāo);

(Ⅱ)連接,當(dāng)時,求的面積;

(Ⅲ)當(dāng)射線交線段于點時,求的最大值.(直接寫出答案)

在研究第(Ⅱ)問時,師生有如下對話:

師:我們可以嘗試通過加輔助線,構(gòu)造出直角三角形,尋找方程的思路來解決問題.

小明:我是這樣想的,延長軸交于點,于是出現(xiàn)了

小雨:我和你想的不一樣,我過點軸的平行線,出現(xiàn)了兩個

【答案】I;(II;(III的最大值為

【解析】

(Ⅰ)由折疊的性質(zhì)得:△ANM≌△ADM,由角平分線結(jié)合得:∠BAM=MAN=NAB=30°,由特殊角的三角函數(shù)可求DM的長,寫出M的坐標(biāo);

(Ⅱ)如圖2,作輔助線,構(gòu)建直角三角形,設(shè)NQ=x,則AQ=MQ=1+x,在RtANQ中,由勾股定理列等式可得關(guān)于x的方程:(x+12=32+x2,求出x,得出ABAQ,即可得出△NAQ和△NAB的關(guān)系,得出結(jié)論;

III)如圖3,過AAHBFH,證明△ABH∽△BFC,得,RtAHN中,AHAN=3,AB=4,可知:當(dāng)點N、H重合(即AH=AN)時,AH最大,BH最小,CF最小,DF最大,此時點M、F重合,BN、M三點共線,如圖4所示,求此時DF的長即可.

I)如圖

,,

,,

由折疊得:,

平分,

,

四邊形是矩形,

,

,

,

,;

II)延長的延長線于點,

四邊形是矩形,

,

,

由折疊得:,

,,

,

,

設(shè),則

,

,

中,由勾股定理得:,

,

解得:,

,

,

;

III)如圖3,過,

四邊形是矩形,

,

,

,

,

中,,,

當(dāng)點、重合(即)時,最大,最小,最小,最大,此時點、重合,、、三點共線,如圖4所示,

由折疊得:,

,

中,

,

,

由勾股定理得:

,

的最大值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,正方形的邊長為在正方形外,,過,直線,交于點,直線交直線于點,則下列結(jié)論正確的是(

;②;③;

④若,則

A.1B.2C.3D.4

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【題目】一個不透明的口袋中裝有三個小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5,這些小球除數(shù)字不同外其余均相同.

1)從口袋中隨機摸出一個小球,小球上的數(shù)字是偶數(shù)的概率是______

2)從口袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字后放回,再隨機摸出一個小球,記下數(shù)字,請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率.

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【題目】如圖所示是某一蓄水池每小時的排水量Vm3/h)與排完水池中的水所用的時間th)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

1)請你根據(jù)圖象提供的信息求出此蓄水池的總蓄水量;

2)寫出此函數(shù)的解析式;

3)若要6 h排完水池中的水,那么每小時的排水量應(yīng)該是多少?

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【題目】解不等式組

請結(jié)合題意填空,完成本題的解答.

()解不等式①,得_________;

()解不等式②,得_________;

()把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:

()原不等式組的解集為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質(zhì)量問題備受人們關(guān)注,為了減少霧霾影響,某單位計劃為職工購買兩種型號的防霾口罩.已知每個種型號防霾口罩價格比每個種型號防霾口罩價格多元,花元購買種型號防霾口罩和花元購買種型號防霾口罩的數(shù)量相同.

1)求、兩種型號防霾口罩每個價格各多少元?

2)根據(jù)單位實際情況,需購買、兩種型號防霾口罩共個,總費用不高于萬元,求種型號防霾口罩至少要購買多少個?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式組:;

請結(jié)合題意填空,完成本題的解答:

(。┙獠坏仁剑1),得_________;

(ⅱ)解不等式(2),得_________;

(ⅲ)把不等式(1)和(2)的解集在數(shù)軸上表示出來:

(ⅳ)原不等式的解集為:__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,切點為A,BC交⊙O于點D,點EAC的中點.

1)試判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若⊙O的半徑為2,∠B50°,AC6,求圖中陰影部分的面積.

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