【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.
(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標;若不能,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵拋物線的對稱軸x=1,B(3,0),
∴A(﹣1,0)
∵拋物線y=ax2+bx+c過點C(0,3)
∴當x=0時,c=3.
又∵拋物線y=ax2+bx+c過點A(﹣1,0),B(3,0)
∴ ,
∴
∴拋物線的解析式為:y=﹣x2+2x+3
(2)
解:∵C(0,3),B(3,0),
∴直線BC解析式為y=﹣x+3,
∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴頂點坐標為(1,4)
∵對于直線BC:y=﹣x+1,當x=1時,y=2;將拋物線L向下平移h個單位長度,
∴當h=2時,拋物線頂點落在BC上;
當h=4時,拋物線頂點落在OB上,
∴將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(包括△OBC的邊界),
則2≤h≤4
(3)
解:設P(m,﹣m2+2m+3),Q(﹣3,n),
①當P點在x軸上方時,過P點作PM垂直于y軸,交y軸與M點,過B點作BN垂直于MP的延長線于N點,如圖所示:
∵B(3,0),
∵△PBQ是以點P為直角頂點的等腰直角三角形,
∴∠BPQ=90°,BP=PQ,
則∠PMQ=∠BNP=90°,∠MPQ=∠NBP,
在△PQM和△BPN中, ,
∴△PQM≌△BPN(AAS),
∴PM=BN,
∵PM=BN=﹣m2+2m+3,根據B點坐標可得PN=3﹣m,且PM+PN=6,
∴﹣m2+2m+3+3﹣m=6,
解得:m=1或m=0,
∴P(1,4)或P(0,3).
②當P點在x軸下方時,過P點作PM垂直于l于M點,過B點作BN垂直于MP的延長線與N點,
同理可得△PQM≌△BPN,
∴PM=BN,
∴PM=6﹣(3﹣m)=3+m,BN=m2﹣2m﹣3,
則3+m=m2﹣2m﹣3,
解得m= 或 .
∴P( , )或( , ).
綜上可得,符合條件的點P的坐標是(1,4),(0,3),( , )和( , ).
【解析】(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式即可;(2)先求出直線BC解析式為y=﹣x+3,再求出拋物線頂點坐標,得出當x=1時,y=2;結合拋物線頂點坐即可得出結果;(3)設P(m,﹣m2+2m+3),Q(﹣3,n),由勾股定理得出PB2=(m﹣3)2+(﹣m2+2m+3)2 , PQ2=(m+3)2+(﹣m2+2m+3﹣n)2 , BQ2=n2+36,過P點作PM垂直于y軸,交y軸與M點,過B點作BN垂直于MP的延長線于N點,由AAS證明△PQM≌△BPN,得出MQ=NP,PM=BN,則MQ=﹣m2+2m+3﹣n,PN=3﹣m,得出方程﹣m2+2m+3﹣n=3﹣m,解方程即可.本題是二次函數(shù)綜合題目,考查了用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式、拋物線的頂點式、等腰直角三角形的性質、全等三角形的判定與性質、坐標與圖形性質等知識;本題綜合性強,有一定難度,特別是(3)中,需要通過作輔助線證明三角形全等才能得出結果.
【考點精析】本題主要考查了等腰直角三角形的相關知識點,需要掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】都勻某校準備組織學生及家長代表到桂林進行社會實踐活動,為便于管理,所有人員必須乘坐同一列高鐵,高鐵單程票價格如表所示,二等座學生票可打7.5折,已知所有人員都買一等座單程火車票需6175元,都買二等座單程火車票需3150元;如果家長代表與教師的人數(shù)之比為2:1.
運行區(qū)間 | 票價 | ||
起點站 | 終點站 | 一等座 | 二等座 |
都勻 | 桂林 | 95(元) | 60(元) |
(1)參加社會實踐活動的老師、家長代表與學生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座單程火車票只能買x張(x<參加社會實踐的總人數(shù)),其余的須買一等座單程火車票,在保證所有人員都有座位的前提下,請你設計最經濟的購票方案,并寫出購買單程火車票的總費用y與x之間的函數(shù)關系式.
(3)在(2)的方案下,請求出當x=30時,購買單程火車票的總費用.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB的垂直平分線分別交AB、BC于點D、E,AC的垂直平分線分別交AC、BC于點F、G,若∠BAC=100°,則∠EAG=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△AOB的頂點O在直線l上,且AO=AB.
(1)畫出△AOB關于直線l成軸對稱的圖形△COD,且使點A的對稱點為點C ;
(2)在(1)的條件下,AC與BD的位置關系是________;
(3)在(1)、(2)的條件下,聯(lián)結AD,如果∠ABD=2∠ADB,求∠AOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解學校圖書館上個月借閱情況,管理老師從學生對藝術、經濟、科普及生活四類圖書借閱情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中信息解答下列問題:
(1)上個月借閱圖書的學生有多少人?扇形統(tǒng)計圖中“藝術”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書300冊,請你估算“科普”類圖書應添置多少冊合適?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產 50 臺機器,現(xiàn)在生產 600 臺機器所需時間與原計劃生產 450 臺機器所需時間相同.
(1)現(xiàn)在平均每天生產多少臺機器;
(2)生產 3000 臺機器,現(xiàn)在比原計劃提前幾天完成.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是AB的中點,點E是AB邊上一點.
(1)BF⊥CE于點F,交CD于點G(如圖①).求證:AE=CG;
(2)AH⊥CE,垂足為H,交CD的延長線于點M(如圖②),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E(與點B、C不重合)是BC邊上一點,將線段EA繞點E順時針旋轉90°到EF,過點F作BC的垂線交BC的延長線于點G,連接CF.
(1)求證:△ABE≌△EGF;
(2)若AB=2,S△ABE=2S△ECF , 求BE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,若點P能落在線段AB上,則線段CF長的最小值是_____.
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