【題目】已知二次函數(shù)yx2+mx+n的圖象經(jīng)過點P(﹣3,1),對稱軸是直線x=﹣1

1)求m,n的值;

2x取什么值時,yx的增大而減。

【答案】(1)m=2,n=-2(2)當x≤-1時,y隨x的增大而減小

【解析】

(1)根據(jù)二次函數(shù)過點P和二次函數(shù)的對稱軸為x=-1,可得出關(guān)于mn的二元一次方程組,解方程組即可得出mn的值;

(2)由二次函數(shù)的a的值大于0,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性,即可得出結(jié)論.

解:(1)∵二次函數(shù)yx2mxn的圖象經(jīng)過點P(-3,1),對稱軸是直線x=-1,

,

解得;

(2)(1)知二次函數(shù)的解析式為yx2+2x-2.

a=1>0,

∴拋物線的開口向上,

∴當x≤-1時,yx的增大而減。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖22,將—矩形OABC放在直角坐際系中,O為坐標原點.點A在x軸正半軸上.點E是邊AB上的—個動點(不與點A、N重合),過點E的反比例函數(shù)的圖象與邊BC交于點F。

1若△OAE、△OCF的而積分別為S1、S2.且S1+S2=2,求的值:

2若OA=2.0C=4.問當點E運動到什么位置時,四邊形OAEF的面積最大.其最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)閱讀理解:課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:

在△ABC中,AB9,AC5,求BC邊上的中線AD的取值范圍。

小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法(如圖1):

①延長ADQ,使得DQAD

②再連接BQ,把AB、AC、2AD集中在△ABQ中;

③利用三角形的三邊關(guān)系可得4<AQ<14,則AD的取值范圍是_____________。

感悟:解題時,條件中若出現(xiàn)“中點”“中線”等條件,可以考慮倍長中線,構(gòu)造全等三角形,把分散的己知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個三角形中。

2)請你寫出圖1ACBQ的位置關(guān)系并證明。

3)思考:已知,如圖2,AD是△ABC的中線,ABAE,ACAF,∠BAE=∠FAC90°。試探究線段ADEF的數(shù)量和位置關(guān)系并加以證明。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,對稱軸是直線x=-,有下列結(jié)論:(1)ab>0;(2)a+b+c<0;(3)b+2c<0;(4)a-2b+4c>0.其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題探究

1)在 6 月份的日歷中(如圖 1),任意圈出一列上相鄰的三個數(shù),設(shè)中間的一個數(shù)為 a,則用含 a 的代數(shù)式表示這三個數(shù)(從小到大)分別是________________________________

2)連續(xù)的自然數(shù) 1 2004 按圖中的方式派成一個長方形陣列,用一個正方形框出 16 個數(shù)(如圖2

①圖2中框出的這 16 個數(shù)之和是____________;

②在圖2中,要使一個正方形框出的 16 個數(shù)之和分別等于 839、2000,是否可能?若不可能,試說明理由.若有可能,請求出該正方形框出的 16 個數(shù)中的最小數(shù)與最大數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB4,AD3,矩形內(nèi)部有一動點P滿足S矩形ABCD3SPAB,則PA+PB的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yx2+mx+n的圖象經(jīng)過點P(﹣31),對稱軸是直線x=﹣1

1)求mn的值;

2x取什么值時,yx的增大而減?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠CRt∠,∠ABC=60°DBC邊上的點,CD1,將ACD沿直線AD翻折,點C恰好落在直線AB的邊上的E處,若P是直線AD上的動點,則PEB的周長最小值是____________ .

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【題目】先化簡,再求值:

(1)(9x3y12xy33xy2)÷(3xy)(2yx)(2yx),其中x1,y=-2;

(2)(mn)(mn)(mn)22m2,其中m、n滿足方程組

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