若方程組
ax+y=5
x+by=-1
的解為
x=2
y=1
，則點(diǎn)P（a，b）在第
 
象限．
考點(diǎn)：二元一次方程組的解
專題：計(jì)算題
分析：將x與y的值代入方程組計(jì)算求出a與b的值，即可作出判斷．
解答：解：將x=2，y=1代入方程組得：
2a+1=5
2+b=-1
，
解得：a=2，b=-3，
則P（2，-3）在第四象限．
故答案為：四
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二元一次方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的切線，B為切點(diǎn)，圓心在AC上，∠A=AD=4，D為QP的中點(diǎn)．
（1）求證：AB=BC；
（2）求證：四邊形BOCD是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校九年級(jí)一班的暑假活動(dòng)安排中，有一項(xiàng)是小制作評(píng)比．作品上交時(shí)限為8月1日至30日，班委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：4：1．第三組的頻數(shù)是12．請(qǐng)你回答：
（1）本次活動(dòng)共有
 
件作品參賽；
（2）若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么第四組對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是
 
度．
（3）本次活動(dòng)共評(píng)出2個(gè)一等獎(jiǎng)和3個(gè)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，對(duì)一、二等獎(jiǎng)作品進(jìn)行編號(hào)并制作成背面完全一致的卡片，背面朝上的放置，隨機(jī)抽出兩張卡片，抽到的作品恰好一個(gè)是一等獎(jiǎng)，一個(gè)是二等獎(jiǎng)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

反比例函數(shù)y=
n+7
x
的圖象的一支在第一象限，A（-1，a）、B（-3，b）均在這個(gè)函數(shù)的圖象上．
（1）圖象的另一支位于什么象限？常數(shù)n的取值范圍是什么？
（2）試比較a、b的大��；
（3）作AC⊥x軸于點(diǎn)C，若△AOC的面積為5，求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)（-3，0）、（1，0），且頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4，此函數(shù)關(guān)系式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一本書(shū)，每20頁(yè)厚為1mm，設(shè)x頁(yè)的厚度為y（mm），則y與x之間的函數(shù)解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在⊙O中，直徑EF⊥CD，垂足為M，若CD=2
5
，EM=5，則⊙O的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013中國(guó)錦州世界園林博覽會(huì)從2013年5月10日正式開(kāi)園到11月1日正式閉園，接待中外游客超過(guò)1000萬(wàn)人次，那么數(shù)據(jù)1000萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等式
x
1-x
=
x
1-x
成立的條件是（　�。�
A、0≤x＜1B、x≥0
C、x＜1D、x≥0或x＜1

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